Årsredovisning 2024

41
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
förändringarna är införandet av kostnadstäckning för 
privata förskolornas pensionskostnader. Detaljerna i 
de ändrade bestämmelserna kommer att klargöras i 
regelarbetet under hösten 2025. Ändringarna träder i kraft 
delvis från 2026 och fullt ut från 2027.
Finansiella mål
AcadeMedias övergripande mål är att leverera den bästa 
utbildningskvaliteten inom de områden som koncernen 
bedriver verksamhet. 
AcadeMedias finansiella mål är oförändrade jämfört 
med tidigare år. Införandet av IFRS 16 Leasingavtal har 
inte påverkat de finansiella målen då dessa fortsatt är 
definierade och rapporterade exklusive IFRS 16. Nedan 
redovisas AcadeMedias finansiella mål:
• Lönsamhet: AcadeMedias lönsamhetsmål för 
rörelseresultat (EBIT) exklusive jämförelsestörande poster, 
är att det över tid ska uppgå till sju till åtta procent av 
omsättningen.
• Tillväxt: AcadeMedia har för avsikt att växa organiskt 
med hjälp av ledig kapacitet i befintliga enheter samt 
genom nystarter av enheter. AcadeMedia avser också att 
fortsätta växa genom övertagande av utbildningsenheter 
samt fortsatt konsolidering av marknaden via förvärv. 
AcadeMedias mål är att omsättnings  tillväxten ska uppgå 
till fem till sju procent per år för koncernen, exklusive större 
förvärv. 
• Skuldsättning: AcadeMedias skuldsättningsmål är 
att ha en räntebärande nettoskuld i förhållande till 
rörelseresultat före avskrivningar (EBITDA) exklusive 
jämförelsestörande poster om maximalt tre gånger. Under 
kortare perioder kan dock avvikelse från detta mål uppstå, 
exempelvis vid större förvärv.  
Styrelsen anser att den finansiella ställningen är stabil 
samt att målen i huvudsak är uppfyllda. Därför föreslås 
en ordinarie utdelning på 2,25 (1,75) SEK per aktie för 
verksamhetsåret 2024/25. Detta motsvarar 223 MSEK (178),  
24 procent (24) av årets resultat exklusive IFRS 16 och 27 
procent (28) av årets resultat inklusive IFRS 16.  
Styrelsens uttalade mål mot 50 procent internationell 
verksamhet  
AcadeMedias styrelse tydliggjorde under 2024/25 hur målet, 
50 procent internationell verksamhet och vuxenutbildning, 
ska nås. Huvuddragen i denna plan består av organisk 
tillväxt och förvärv i Tyskland samt expansion till fler länder. 
Planen består av  
• Fortsatt expansion av förskoleverksamheten i Tyskland – 
mål 200 förskolor.  
• Ambition att bli en ledande privat aktör av skolutbildning 
i Tyskland.  
• Internationell expansion och vuxenutbildning – en central 
del av framtiden.  
• Intensifiera arbetet med att etablera verksamhet i fler 
länder.
Väsentliga händelser efter 
verksamhetsårets utgång
Preliminära elevtal för hösten 2025 visar en sammantagen 
genomsnittlig elevtillväxt på cirka 3 procent till cirka 112 500 
(109 281) barn och elever för våra tre skolsegment. Vilket kan 
jämföras med 8,5% tillväxt i det första kvartalet föregående 
år.
Styrelsen avser att föreslå årsstämman att besluta 
om antingen ett frivilligt inlösenprogram, i form av ett 
erbjudande till samtliga aktieägare om frivillig inlösen 
av aktier, eller ett återköpsprogram för förvärv av egna 
aktier över Nasdaq Stockholm. Omfattningen av och de 
detaljerade villkoren i ett sådant program kommer att 
fastslås i samband med att kallelse till årsstämman 2025 
antas av styrelsen.
Årsstämma
Årsstämman hålls den 26 november 2025 i Stockholm.
Bild från LBS Kreativa Gymnasiet, Stockholm

===== SIDA 42 =====

42
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
Hållbarhetsförklaring
På AcadeMedia har vi under året tagit viktiga steg för att driva hållbarhetsarbetet framåt 
och förbereda oss för nya krav för hållbarhetsrapportering enligt Årsredovisningslagen och 
redovisningsprinciperna ESRS. En viktig del av arbetet var vår första dubbla väsentlighetsbedömning 
där vi identifierade både hur verksamheten påverkar människor och miljö (konsekventiell 
väsentlighet) och hur hållbarhetsfrågorna påverkar AcadeMedias finansiella ställning (finansiell 
väsentlighet).
För att uppfylla rapporteringskraven enligt ESRS  har vi 
förstärkt våra processer för styrning, intern kontroll och 
insamling av ESG -data. Rapporteringen har även införlivats 
i befintliga processer och strukturer och anpassats för 
att säkerställa systematisk mätning, uppföljning och 
kvalitetssäkring av våra data.
Ett nytt inslag i rapporteringen är AcadeMedias 
klimatpåverkan, som från och med 2024/25 beräknas 
baseras på utsläppsdata i enlighet med ESRS. 
Beräkningarna följer principerna i Greenhouse Gas Protocol . 
Detta tillvägagångssätt kommer att ge en mer omfattande 
översikt över utsläppen och i sin tur göra det möjligt för oss 
att vidta lämpliga åtgärder för att minska vårt miljöavtryck.
Ytterst ansvarig för hållbarhetsförklaringen är AcadeMedias 
styrelse, som också sätter riktning för AcadeMedias 
långsiktiga arbete. Vidare har en styrgrupp för hållbarhet 
tillsatts med uppgift att samordna koncernens 
hållbarhetsarbete och säkerställa att rapporteringen enligt 
ESRS integreras i befintliga processer. Gruppen följer upp 
framdrift, kvalitetssäkrar datainsamling och rapportering 
samt fungerar som en länk mellan styrelsen, ledningen 
och verksamheten. Det löpande arbetet verkställs och 
koordineras genom AcadeMedias hållbarhetsteam med 
representanter från olika delar av organisationen.
AcadeMedias Färdplan 2030 i kombination med en 
strukturerad intressentdialog – som tillhandahållit  perspektiv 
från ägare, investerare, leverantörer, medarbetare, elever 
och samhällsaktörer – har varit viktiga källor till information i 
den dubbla materialitetsbedömningen. Detta har försett oss 
med värdefull information till rapporteringen och bidragit 
till att identifiera såväl risker samt påverkansområden och 
möjligheter kopplade till hållbarhetsfrågor. Enligt samtliga 
intressentgrupper är AcadeMedias mest väsentliga område 
den utbildning som vi erbjuder. Andra väsentliga områden är 
arbetsmiljö, likabehandling, mångfald och klimatpåverkan. 
Sammantaget är slutsatserna i linje med tidigare års 
bedömningar. 
I de följande avsnitten presenteras vår hållbarhetsförklaring 
i enlighet med Årsredovisningslagen (Lag 2024:347) utifrån 
ESRS standarder. 
Termer och förklaringar
Inom hållbarhetsredovisningen finns det ett antal 
förkortningar och termer som kan behöva förtydligas. De 
viktigaste är listade nedan: 
CSRD (Corporate Sustainability Reporting Directive): Ett 
EU-direktiv som utökar och förstärker kraven på företagens 
hållbarhetsrapportering, med målet att skapa mer 
transparent och jämförbar information.
ESRS (European Sustainability Reporting Standards): Specifika 
rapporteringsstandarder utformade för att vägleda företag i 
deras hållbarhetsrapportering enligt CSRD-ramverket.
ESG (Environmental, Social, Governance): De tre 
huvudsakliga områdena inom hållbarhet som omfattar 
miljöinformation, samhällsansvarsinformation och 
bolagsstyrningsinformation. Företag måste som en del i sin 
dubbla väsentlighetsbedömning utvärdera och kommentera 
väsentligheten inom dessa områden.
Dubbel väsentlighetsbedömning : En process där företag 
utvärderar och identifierar vilka hållbarhetsaspekter som 
är väsentliga både ur ett finansiellt och ur ett miljömässigt, 
socialt och bolagsstyrningsperspektiv. Bedömningen är viktig 
för att säkerställa att alla relevanta hållbarhetsfrågor tas upp 
i rapporteringen.
GHG-utsläpp : Utsläpp av växthusgaser/Greenhouse Gas) 
som företag är skyldiga att kvantifiera och rapportera inom 
ramen för ESRS. Det inkluderar Scope 1-, Scope 2- och ofta 
även Scope 3-utsläpp.
IRO (Impacts, Risks, Opportunities): Påverkan på människor 
och miljö och risker och möjligheter för företagets 
verksamhet och finansiella resultat i samband med de 
olika hållbarhetsfrågorna. Ligger till grund för den dubbla 
väsentlighetsbedömningen.
Scope 1, 2 och 3: Olika kategorier av utsläpp. Enkelt uttryckt 
omfattar Scope 1 direkta utsläpp och Scope 2 omfattar 
indirekta utsläpp från energi som köps och förbrukats, så som 
el värme och ånga. Scope 3 omfattar andra indirekta utsläpp 
i värdekedjan.
 Bild från Klara gymnasium, Stockholm

===== SIDA 43 =====

43
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
ALLMÄNNA 
UPPLYSNINGAR
EU:s nya direktiv om företagens hållbarhetsrapportering, 
CSRD (direktiv (EU) 2022/2464), införlivades i den svenska 
årsredovisningslagen den 1 juli 2024. CSRD-direktivet 
baseras på EU:s gröna giv och handlingsplanen för 
hållbar finansiering. Utgångspunkten är Parisavtalet och 
målet att begränsa den globala uppvärmningen till 1,5 
grader Celsius. Syftet med direktivet är att harmonisera 
hållbarhetsrapporteringen och se till att investerare och 
andra intressenter får tillgång till jämförbara, transparenta 
och tillförlitliga uppgifter. Dessutom ställs omfattande 
formella krav på rapportering och uppföljning, till exempel 
rörande målstyrning och tillhörande internkontroll.
Allmän grund för utarbetandet av 
hållbarhetsförklaringarna BP-1
Vår hållbarhetsrapportering presenteras i vår hållbarhets -
förklaring, som ett separat kapitel i årsredovisningen.  Om 
inget annat anges innehåller hållbarhetsförklaringen upp -
gifter om koncernen och samtliga dotterbolag (i fortsätt -
ningen kallat ”koncernen”) som ingår i bolagets koncernre -
dovisning, och omfattar samma redovisningsperiod (1 juli till 
30 juni) som koncernens årsredovisning. En förteckning över 
samtliga dotterbolag som ingår i koncernredovisningen och 
deras hemvistländer finns på sidan 94. 
AcadeMedia utvecklar och driver förskolor, skolor och vux -
enutbildningsverksamhet med fokus på hög kvalitet i flera 
olika länder. Vår affärsmodell bygger på en decentralise -
rad organisation där varje rektor eller motsvarande har ett 
helhetsansvar för sin skola eller enhet. Rektorernas arbete 
leds av skolchefer eller motsvarande som har ansvar för flera 
enheter inom organisationen. I de flesta fall är tillstånden att 
bedriva utbildning kopplat till AcadeMedias dotterbolag som 
då benämns huvudmän.
I hållbarhetsinformationen ingår uppgifter från vår värde -
kedja i både tidigare och senare led för våra fyra segment, i 
de fall där uppgifterna är relevanta, väsentliga och krävs för 
redovisning på koncernnivå. Det inkluderar uppgifter som 
rör våra direkta affärsförbindelser i tidigare och senare led. 
Upplysningar om policyer, åtgärder och mål som rör Aca -
deMedias värdekedja i tidigare och senare led presenteras i 
relevanta avsnitt i hållbarhetsförklaringen.
Upplysningar med avseende på särskilda 
omständigheter BP-2
Tidshorisonter:
Om inget annat anges används termerna kort, medellång 
och  lång sikt enligt definitionen i ESRS 1.
Tidshorisont Varaktighet Kommentar
Kort sikt 0–12 
månader
Omfattar omedelbara och aktuella 
påverkan, risker och möjligheter i 
samband med vår verksamhet.
Medellång sikt 1–5 år Omfattar utvärdering av effekterna 
av aktuella strategier och att förutse 
utvecklingen inom den närmaste 
framtiden.
Lång sikt > 5 år Omfattar framtida påverkan och 
hållbarhetsstrategier som kommer att 
forma bolagets långsiktiga utveckling.
Källor till osäkerhet i uppskattning och utfall
Merparten av den kvantitativa data, som använts vid 
utarbetandet av hållbarhetsförklaringen, har hämtats direkt 
från AcadeMedias interna system. Om data har samlats 
in genom alternativa metoder, till exempel med hjälp av 
uppskattningar eller extrapolering inom AcadeMedias 
värdekedja, är det tydligt angivet.
När data samlas in genom uppskattningar eller 
extrapolering i stället för direkta mätningar, innebär det en 
viss osäkerhet i de beräknade resultaten. Uppskattningar 
och antaganden är i de flesta fall baserade på tidigare 
erfarenheter, kompletterade med andra relevanta faktorer, 
till exempel externa referenser och praxis, och anses vara 
rimliga under rådande omständigheter. De beräkningar 
som görs granskas återkommande för att säkerställa 
tillförlitligheten över tid för de mått som redovisas. 
Uppskattningar som revideras kan påverka de siffror som 
presenteras i framtida rapporter. Där data har samlats in 
genom alternativa metoder, såsom uppskattningar eller 
extrapolering inom AcadeMedias värdekedja, redovisas 
detta i relevanta avsnitt i hållbarhetsförklaringen.
Ändringar av hur hållbarhetsinformation utarbetas eller 
presenteras
Under 2024/25 övergick AcadeMedia från en 
hållbarhetsrapportering inspirerad av Global Reporting 
Initiatives (GRI) standarder till att följa Årsredovisningslagen 
(2024:347), som genom implementeringen av EU-direktivet 
CSRD nu kräver rapportering enligt de europeiska 
standarderna för hållbarhetsrapportering (ESRS). På så 
sätt uppfyller vi de nya lagkraven, säkerställer en bättre 
överensstämmelse med EU:s regelverk och kan ge mer 
jämförbara och relevanta hållbarhetsupplysningar. Där 
det är möjligt presenteras kvantitativa data i rapporten 
tillsammans med jämförande data från föregående 
verksamhetsår för att sätta in siffrorna i ett sammanhang 
och få ökad tydlighet. Inga väsentliga fel eller andra 
justeringar från tidigare verksamhetsår har identifierats.
Införlivande genom hänvisning
Vissa upplysningar i hållbarhetsförklaringen är införlivade 
genom hänvisning till andra avsnitt i årsredovisningen. När 
sådana hänvisningar görs, anges de tydligt i de relevanta 
avsnitten. Se referenstabellen på sidan 65 för mer information.
Efterlevnad av lagstiftning och standarder
Vår hållbarhetsförklaring har upprättats i enlighet med Årsre -
dovisningslagen (Lag 2024:347) utifrån ESRS standarder inom 
ramarna för CSRD, såsom de antagits av EU-kommissionen. 
Redovisningen baseras på en dubbel väsentlighetsbedöm -
ning, där både AcadeMedias påverkan på människor och 
miljö och finansiella effekter för koncernen beaktas. Detta 
är den första redovisningsperioden där vi rapporterar enligt 
i enlighet med ESRS standarderna och inga retroaktiva jus -
teringar har gjorts. Samtliga upplysningar avser koncernen 
som helhet, vilket överensstämmer med den finansiella rap -
porteringens omfattning, och presenteras i miljoner svenska 
kronor (MSEK). AcadeMedia följer noga utvecklingen av lagar 
och regelverk, däribland förväntade minskningar av antalet 
obligatoriska datapunkter enligt ESRS, även om tidpunkten 
för och omfattningen av dessa förändringar ännu inte har 
bekräftats.
Styrning
AcadeMedia har publicerat hållbarhetsredovisningar 
sedan 2017. Hållbarhet ingår som en del i AcadeMedias 
dagliga arbete i alla enheter. För att säkerställa en 
hållbar verksamhet har vi påbörjat arbetet med att ta 
fram interna kontroller relaterade till våra väsentliga 
hållbarhetsfrågor. Under det första rapporteringsåret har 
vi främst fokuserat på att etablera ett strukturerat ramverk 
och utforma nödvändiga kontroller. Detta betraktas som 
en grundläggande fas där ansvarsområden och processer 
definieras. En mer omfattande implementering och löpande 
hantering av de kontroller som tas fram, förväntas ske 
successivt under de kommande åren.
Förvaltnings-, lednings- och tillsynsorganens roll 
GOV-1, G1.GOV-1
Ansvarsfullt företagande är grundläggande för AcadeMe -
dias affärsmodell. Vi strävar efter att bedriva verksamheten 
på ett transparent, etiskt och ansvarsfullt sätt för att bygga 
och upprätthålla förtroendet hos elever, vårdnadshavare, 
medarbetare, investerare och de samhällen där vi är verk -
samma. Vår hållbarhetsstyrning säkerställer att vi uppfyller 
våra åtaganden gentemot samhället och våra intressenter 
AcadeMedias styrelse  ansvarar för att leda verksamheten 
i rätt riktning genom att fastställa policyer, hållbarhetsmål 
och strategier. Styrelsen har även det yttersta ansvaret för 
hållbarhetsarbetet och upprättar en hållbarhetsförklaring 
enligt årsredovisningslagen. Enligt AcadeMedias bolag -
sordning ska styrelsen, i den del som utses av bolagsstäm -
man, bestå av lägst tre och högst tio ledamöter. Styrelsen 
utgörs för närvarande av sju ordinarie ledamöter, inklusive 
styrelsens ordförande. Samtliga ledamöter är valda av bo -
lagsstämman för tiden intill slutet av årsstämman 2025 och 
innehar inga operativa befattningar inom bolaget. 
Styrelsen består till 43 procent av kvinnor och 57 procent av 
män (se också not K5).
Arbetstagarorganisationer  är enligt lag berättigade att 
utse arbetstagarrepresentanter till styrelsen med samma 
rättigheter och skyldigheter som övriga styrelseledamöter. 
I bolagets styrelse har Sveriges Lärare utsett två 
ordinarie ledamöter och en suppleant. Styrelsen antar 
uppförandekoden, som innehåller vägledande principer 
för ansvarsfullt företagande, samt AcadeMedias miljö- och 
klimatpolicy och visselblåsarpolicy.
Styrelsen har även inrättat fyra utskott : revisions-, 
ersättnings-, kvalitets- och fastighetsutskottet. Varje utskott 
består av tre styrelseledamöter. Revisionsutskottet har 
tilldelats ansvaret att övervaka hållbarhetsrapporteringen.
Utöver styrelsen innehar koncernledningen  centrala interna 
ledarroller. Den består för närvarande av nio medlemmar, 
inklusive verkställande direktören. Koncernledningen har 
det övergripande ansvaret för bolagets verksamhet och den 
operativa ledningen 
Operativa chefer  utanför koncernledningen har viktiga 
roller i att säkerställa uppföljning och styrning av olika 
verksamhetsdelar. De bidrar med sin erfarenhet och 
expertis i beslutsprocesserna och kompletterar därmed 
koncernledningens strategiska arbete.
Under 2024 stärkte vi vår hållbarhetsstyrning genom att 
inrätta en styrgrupp  som ansvarar för hållbarhetsarbetet. 
Styrgruppen består av tre medlemmar från 
koncernledningen för att täcka viktiga affärsområden. 
I gruppen ingår också vårt hållbarhetsteam , med tre 
representanter från  våra huvudsakliga affärsområden, 
Operations, HR och Finance, samt en oberoende 
projektledare. I styrgruppen tar man vara på erfarenheter 
och synpunkter från våra intressenter för att utforma  
gruppens arbete.

===== SIDA 44 =====

44
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
Under hösten 2024 genomförde styrelsen en kunskaps -
utvärdering. Syftet var att möjliggöra riktade insatser för att 
säkerställa den höga kompetensnivå som krävs för att följa 
regelverket. 
Information som lämnas till och hållbarhetsfrågor 
som behandlas av företagets förvaltnings-, 
lednings- och tillsynsorgan GOV-2
I AcadeMedias dubbla väsentlighetsbedömning 
identifierades följande områden som väsentliga: S1 Den 
egna arbetskraften, S3 Berörda samhällen, S4 Konsumenter 
och slutanvändare, G1 Ansvarsfullt företagande och 
E1 Klimatförändringar, varav hållbarhetsfrågorna 
under S och G (samhällsansvarsinformation och 
bolagsstyrningsinformation) anses väga tyngst.
I styrelsen finns en bred erfarenhet av utbildningsrelaterade 
frågor (S3 och S4) och i kvalitetsutskottet, där styrelse -
ledamöter med relevant bakgrund ingår, är man särskilt 
inriktad på dessa hållbarhetsämnen. Hos styrelsen och 
dess ledamöter finns en omfattande erfarenhet från 
ledande befattningar med ansvar för bolagsstyrning 
(G1) och erfarenhet av att leda arbetsintensiva företag 
och organisationer (S1). AcadeMedias styrelse och 
koncernledning har genomfört en självutvärdering av 
sin kompetens i ESG-frågor  för att identifiera eventuella 
kunskapsluckor. Intressentdialogen omfattar även 
styrelseledamöter och medlemmar av koncernledningen, 
vilket säkerställer kontinuerliga uppdateringar. 
Under innevarande redovisningsperiod har styrelsen fått 
regelbundna uppdateringar i frågor som rör hållbarhets -
rapporteringen, till exempel IRO:er och policyer. Den dubbla  
väsentlighetsbedömningen godkändes formellt av styrelsen.  
Den dubbla väsentlighetsbedömningen, inklusive bedömn -
ing av väsentliga IRO:er och relaterad dokumentation, 
kommer att granskas årligen och överlämnas till styrelsen 
för godkännande.
Integration av hållbarhetsrelaterade resultat i 
incitamentssystem GOV-3, E1.GOV-3
Styrelsens ersättningspolicy beslutas av årsstämman. 
AcadeMedia driver flera långsiktiga initiativ som är 
kopplade till hållbarhetsmål. Mer detaljerad information 
om koncernens långsiktiga initiativ finns på sidorna 38 och 
78. För närvarande är AcadeMedias långsiktiga initiativ inte 
utformade med särskild hänsyn till klimatrelaterade faktorer 
Förklaring om tillbörlig aktsamhet GOV-4
Vi inser vikten av att löpande arbeta med tillbörlig 
aktsamhet i frågor som rör miljömässig och social påverkan, 
däribland mänskliga rättigheter, i hela AcadeMedias 
värdekedja. Processen för tillbörlig aktsamhet kan påverka 
strategi, affärsmodell, verksamhet och våra relationer med 
intressenter. Det innebär att vi kontinuerligt bedömer faktisk 
och potentiell påverkan genom samråd med intressenter, 
feedbackmekanismer och granskning av offentligt 
tillgänglig information. Resultaten införlivas i AcadeMedias 
dubbla väsentlighetsbedömning. 
Centrala delar i tillbörlig 
aktsamhet 
Punkter i hållbarhetsförklaringen 
a)  Att bygga in tillbörlig 
aktsamhet i styrning, 
strategi och affärsmodell 
ESRS2: GOV-2, GOV-3, SBM-3 
b)  Att samarbeta med 
berörda intressenter i alla 
huvudstegen i tillbörlig 
aktsamhet
ESRS2: GOV-2, SBM-2, IRO-1, MDR-P 
ESRS E1-1  
ESRS S1-2 
ESRS S3-2 
ESRS S4-2
c)  Att identifiera och bedöma 
negativ påverkan
ESRS2: IRO-1, SBM-3 
d)  Att vidta åtgärder för att 
behandla dessa negativa 
påverkan
ESRS2: MDR-A  
ESRS E1-1, E1-3  
ESRS S1-4  
ESRS S3-4  
ESRS S4-4
e)  Att följa upp hur 
ändamålsenliga 
dessa insatser är och 
kommunicera det 
ESRS2: MDR-M. MDR-T  
ESRS E1-4, E1-5, E1-6  
ESRS S1-5, S1-6, S1-9, S1-13, S1-15, S1-16  
ESRS S3-5  
ESRS S4-5
Riskhantering och intern kontroll över 
hållbarhetsrapportering GOV-5
All affärsverksamhet är förenad med risker. En förebyggande 
och effektiv riskhantering är därför nödvändig för att kunna 
leva upp till AcadeMedias strategiska hållbarhetsambitioner. 
Arbetet med att införliva rapporteringsprinciperna (ESRS) och 
hållbarhetsrapporteringen i våra processer och system för 
riskhantering och internkontroll pågår. AcadeMedias befint -
liga rutiner omfattar till exempel datakvalitetsgranskningar, 
avstämningar, kontroller av överensstämmelse och rimlighe -
tskontroller som utförs av ledande befattningshavare. Syftet 
är att minska risken för väsentliga felaktigheter i hållbarhets -
redovisningen (se även GOV-1).
Varje segment och funktion har ansvar för att identifiera och 
hantera risker i sin egen organisation, i linje med koncernens 
övergripande riskhanteringsprocess och gällande policyer, 
riktlinjer och instruktioner. 
Du kan läsa mer om AcadeMedias system och funktioner för 
riskhantering och internkontroll i avsnittet Riskhantering och 
kontroll som börjar på sidan 27.
Påverkan, risker och möjligheter
Strategi, affärsmodell och värdekedja SBM-1
En detaljerad beskrivning av de viktigaste inslagen i 
AcadeMedias övergripande strategi tillsammans med 
en beskrivning av koncernens affärsmodell presenteras 
i AcadeMedias förvaltningsberättelse som börjar på 
sidan 34. AcadeMedias decentraliserade struktur innebär 
att det finns många intressenter som påverkas av vårt 
hållbarhetsarbete och vårt hållbarhetsramverk. Samtidigt 
måste AcadeMedia följa externa lagar och regler som 
rör vår kärnverksamhet – utbildning. Det påverkar hur 
vi bedriver vår verksamhet och måste beaktas när vi 
analyserar vårt hållbarhetsarbete. Hållbarhetsförklaringen 
följer den finansiella rapporteringsstrukturen, som är 
uppdelad i fyra verksamhetssegment: Förskolor och 
internationell verksamhet, grundskolor, gymnasieskolor och 
vuxenutbildning.
Övriga regelverk
Utbildningssektorn är starkt reglerad på nationell nivå och 
det finns få gemensamma internationella riktlinjer. Lagar 
och regler ser därför olika ut i olika länder. Exempel på lagar 
och regler som rör utbildningssektorn:
Lagar som reglerar utbildningsväsendet
Lagar som reglerar utbildningsväsendet antas av ländernas 
regeringar för att styra utbildningssystemet. Syftet med 
lagarna är ofta att säkerställa tillgång till utbildning, att 
fastställa standardiserade läroplaner och att slå vakt om 
elevers och lärares rättigheter. Varje land har sina egna 
lagar för att reglera utbildningsväsendet, var och en 
med olika bestämmelser. De kan även reglera frågor som 
behörighetskrav för lärare och rektorer, kvalitetssäkring och 
tillsyn av skolor, finansiering och skolpeng, samt regler för 
antagning och urval av elever. Även elevers rätt till stöd, 
arbetsmiljö och trygghet, liksom principer för betygsättning, 
styrs ofta av lagstiftning.
Läroplaner
Läroplaner är strukturerade lokala ramverk för att beskriva  
undervisningens mål och innehåll, samt undervisningsmaterial 
 och undervisningsmetoder som ska användas av en 
utbildningsinstitution eller ett utbildningssystem. De anger 
vad eleverna förväntas lära sig, hur undervisningen ska gå till 
och hur elevernas framsteg ska bedömas.
Värdekedja
Enligt ESRS ska organisationer utvärdera och 
redovisa sin påverkan på områden som rör 
miljöinformation, samhällsansvarsinformation och 
bolagsstyrningsinformation (ESG), inte bara inom den egna 
verksamheten utan i hela värdekedjan. I denna bredare 
värdekedja ingår följande:
Verksamhet i tidigare led , som omfattar alla  leverantörer, 
partner och verksamheter som förser AcadeMedias verk -
samhet med material, tjänster och resurser. Som resurser 
räknas även möjliga anställda och elever. Den mest bety -
dande miljöpåverkan i tidigare led härrör från fastigheter, 
följt av livsmedel och IT, men även förbrukningsvaror bidrar. 
Externa faktorer som påverkar efterfrågan är bland annat 
demografiska trender, urbanisering, dynamiken hos den del 
av befolkningen som är föräldrar, ekonomiska förhållanden, 
arbetslöshet, integration och arbetsmarknadens behov. 
Därutöver kan den kommunala ekonomin och regeringens 
politik och prioriteringar påverka de marknader där  
AcadeMedia är verksamt.
Verksamhet i senare led  omfattar all utveckling som sker 
efter våra utbildningar, till exempel vad som händer med våra 
slutanvändare – barn, elever och vuxenstuderande – samt 
bredare samhällseffekter och påverkan på klimat och miljö.
VÄRDEKEDJA
Tidigare led
Styrning och lagstiftning
Potentiella medarbetare och elever
Klimat
Demografi
Leverantörer och upphandlingar
Finansiella resurser
Den egna verksamheten
Utbildning - kärnverksamhet
Anställda
Styrning
Fastigheter
Senare led
Barn och elever (slutanvändare)
Samhälle
Miljö
Utdelning till aktieägare

===== SIDA 45 =====

45
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
Den egna verksamheten omfattar den verksamhet och 
de arbetsprocesser och resurser som AcadeMedia har 
direkt kontroll över. Det utgörs av kärnverksamheten och rör 
områden som utbildning, elevhälsa och ledarskap.
Under 2024/25 hade AcadeMedia 23 934 (21 032) anställda, 
räknat i antal personer. För ytterligare information om den 
geografiska fördelningen, se S1-6 Uppgifter om företagets 
anställda, på sidan 59.
Intressenters intressen och synpunkter SBM-2
En integrerad del av processen med att sammanställa och 
utvärdera hållbarhetsinformation är intressentdialogen. 
Syftet är att föra en meningsfull dialog med viktiga 
intressenter för att forma bolagets hållbarhetsagenda och 
identifiera väsentliga hållbarhetsfrågor som ligger i linje 
med såväl bolagets mål som externa förväntningar och 
krav. Genom att involvera intressenterna vill vi säkerställa 
att hållbarhetsförklaringen är korrekt, transparent och i linje 
med både lagstadgade standarder och intressenternas 
intressen. 
Som utbildningsanordnare – med uppdrag att 
tillhandahålla högkvalitativ undervisning som leder till goda 
studieresultat och stödjer elevernas personliga utveckling 
– har AcadeMedia ett stort socialt ansvar. Detta ansvar, i 
kombination med en decentraliserad styrmodell, innebär att 
ett stort antal intressenter påverkas av vår kärnverksamhet. 
AcadeMedia har under de senaste åren fört dialoger med 
flera olika intressentgrupper. En omfattande kartläggning 
av våra huvudintressenter genomfördes under våren 2024 
som en del i vårt arbete med att kartlägga värdekedjan (se 
SBM-1). 
AcadeMedia för dialog med både externa och interna 
intressenter. Såväl kvalitativa som kvantitativa dialoger har 
genomförts för att säkerställa att den data som samlas in 
är av god kvalitet. Dialogerna fördes i form av till exempel 
hållbarhetsenkäter, personliga intervjuer och workshops. 
Vilken metod som valdes berodde på när i processen 
dialogen fördes, intressenternas ålder och gruppens storlek.
Huvudsakliga intressentgrupper Typ av kontakt/dialog Huvudsakliga frågor Exempel på resultat från dialogerna
Ägare och investerare •  Direkta dialoger med investerare och kapitalmarknadsdagar 
•  Årsstämma 
•  Hållbarhetsenkäter från investerare och analytiker
•  Kontinuerlig dialog med investerare och analytiker
•  Personalrelaterade frågor
•  Tydlig och transparent finansiell rapportering och 
hållbarhetsrapportering
•  Miljö och klimat
•  Fokus på kvalitet i utbildningen
• Hållbarhetsfrågor inom ramen för CSRD/ESRS
• Påverkan, risker och möjligheter i samband med AcadeMedias 
hållbarhetsfrågor
• Väsentlighetsrankning av AcadeMedias hållbarhetsfrågor
• Behovet av en särskild miljöpolicy
Styrelsen •  Intervjuer
•  Enkäter
•  Fokus på kvalitet i utbildningen
•  Personalrelaterade frågor
• Väsentlighetsrankning av AcadeMedias hållbarhetsfrågor
•  Självskattning av kompetens i hållbarhetsfrågor i allmänhet 
och hållbarhetsredovisning i synnerhet
•  Hur enhetsspecifika frågor ska rapporteras
Långivare •  Intervjuer
•  Enkäter
•  Personalrelaterade frågor
•  Tydlig och transparent finansiell rapportering och 
hållbarhetsrapportering
•  Miljö och klimat
•  Fokus på kvalitet i utbildningen
•  Hållbarhetsfrågor inom ramen för CSRD/ESRS
•  Väsentlighetsrankning av AcadeMedias hållbarhetsfrågor
• Behovet av en särskild miljöpolicy
Leverantörer •  Intervjuer
•  Enkäter
• Samverkan och nära dialog
•  Efterlevnad av policyer
•  Minskade koldioxidutsläpp genom gemensamma 
lösningar
•  Väsentlighetsrankning av AcadeMedias hållbarhetsfrågor
Offentliga myndigheter och 
miljöorganisationer
•  Intervjuer •  Ytterligare fokus på lärande
•  Samverka med andra
•  Kompetensutveckling med fokus på omställning
•  Betygsättning och bedömning
•  Värdebaserat arbete
• Väsentlighetsrankning av AcadeMedias hållbarhetsfrågor  
• Behovet av en särskild miljöpolicy
Den egna arbetskraften •  Workshops
•  Enkäter
•  Ledarskap
•  Professionsutveckling
•  Rutiner för återkoppling avseende hållbara val i den 
dagliga verksamheten
•  Samarbete med elevhälsan
•  Kunskap och inspiration om hållbarhet utifrån 
miljömässiga, sociala och ekonomiska aspekter, med 
fokus på hållbara val och utveckling av undervisningen
•  Demokrati
•  Öka användandet av digitala verktyg
•   Påverkan, risker och möjligheter i förhållande till AcadeMedias 
hållbarhetsfrågor
•  Väsentlighetsrankning av AcadeMedias hållbarhetsfrågor
•  Förbättring av kommunikation och utbildning
Slutanvändare  
(barn, elever och 
vuxenstuderande)
•  Lärarledda diskussioner
•  Enkäter
•  Minskad klimat- och miljöpåverkan
•  Att elever är delaktiga i arbetet med hållbarhet
•  Mer tematiskt innehåll i undervisningen som lyfter fram 
vardagliga situationer
•  Hög kvalitet i utbildningen
•  Trygghet och arbetsro
•  Låg personalomsättning
•  Elevhälsa och välbefinnande
•  Näringsriktig och god mat
•  Väsentlighetsrankning av AcadeMedias hållbarhetsfrågor

===== SIDA 46 =====

46
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
1. ldentifiera 
relevanta
hållbarhets -
frågor
4. Validering 
med externa 
intressenter
och 
ämnesexperter 
2. Definiera 
påverkan, 
risker och
möjligheter 
(IRO:er)
5. Avstämning 
med 
koncernledning 
och styrelse 
3. Bedömning 
av IRO:ernas 
väsentlighet
Bedömningen tog hänsyn till externa flera källor, 
bland annat vår värdekedjeanalys, dialoger med 
intressenter, tidigare undersökningar, branschspecifika 
rekommendationer från Sustainability Accounting 
Standards Board, analytikerrapporter samt relevanta 
hållbarhetsreferenser. På så sätt kunde vi rikta fokus mot 
de hållbarhetsfrågor där AcadeMedia kan ha betydande 
påverkan, risker eller möjligheter.
Processen för tillbörlig aktsamhet, som beskrivs på 
sidan 44, var en integrerad del av AcadeMedias 
väsentlighetsbedömning och arbetet att identifiera 
väsentliga påverkan, risker och möjligheter.
2. Definiera påverkan, risker och möjligheter (IRO:er)
Med utgångspunkt från det begränsade urvalet av hållbar -
hetsfrågor utvärderades  de tillhörande IRO:erna, eftersom 
varje hållbarhetsfråga kännetecknas av de påverkan, risker 
och möjligheter som den medför. Påverkan kan vara positiv 
eller negativ, faktisk eller potentiell, och kan uppstå på kort, 
medellång eller lång sikt. Finansiella risker och möjligheter 
kan i sin tur vara på kort, medellång eller lång sikt. 
Vid bedömningen har vi beaktat det ömsesidiga 
beroendet mellan IRO:er och specifika hållbarhetsfrågor. 
Vi har även tagit vara på lärdomar från AcadeMedias 
riskhanteringsprocess för finansiell rapportering som också 
kan påverka de hållbarhetsrelaterade riskerna. Vi har bland 
annat utvärderat finansiella och operativa risker relaterade 
till ändrade regelverk, personalfrågor och anseende samt 
hur dessa risker kan påverka AcadeMedias övergripande 
affärsstrategi. Vi kommer att fortsätta arbetet med att 
ytterligare införliva det dubbla väsentlighetsperspektivet 
i koncernens bredare ramverk för riskhantering under de 
kommande åren.
3. Bedömning av IRO:ernas väsentlighet
När relevanta IRO:er identifierats utvärderades de, var 
och en, med avseende på väsentlighet. Hur väsentlig en 
påverkan var fastställdes utifrån dess allvarlighetsgrad, 
med hänsyn till skala, omfattning och återställbarhet (för 
Diagrammet ovan visar de viktigaste hållbarhetsfrågorna 
som kom fram i dialogen med intressenterna. Det ger 
en överblick över varje ämnes upplevda påverkan och 
relevans för hållbarhetsförklaringen, enligt en tiogradig 
skala. Diagrammet fungerar som stöd för AcadeMedias 
väsentlighetsbedömning genom att de ämnen som 
anses vara viktigast ur både ett påverkans- och 
upplysningsperspektiv, lyfts fram, till exempel S3 och S4 
Utbildning (lila), S1 Den egna arbetskraften (aprikos) och G1 
Ansvarsfullt företagande (blå).
Beskrivning av arbetsgången för att fastställa 
och bedöma väsentlig påverkan, risker och 
möjligheter IRO-1
2024 genomfördes en väsentlighetsbedömning för 
AcadeMedia enligt principen om dubbel väsentlighet, som 
den beskrivs i ESRS 1. Principen om dubbel väsentlighet 
innebär att hållbarhetsfrågorna bedöms ur två perspektiv 
• Påverkansväsentlighet, om frågan har en betydande 
påverkan på människor eller miljö, och
• Finansiell väsentlighet, om frågan medför risker eller 
möjligheter som kan få väsentlig påverkan för koncernens 
nuvarande eller framtida finansiella resultat eller 
ställning. 
Arbetet med väsentlighetsbedömningen leddes av 
hållbarhetsteamet (se GOV-1). Nedan följer en beskrivning 
av arbetsgångens fem steg för att fastställa och bedöma 
väsentliga påverkan, risker och möjligheter. 
Under 2024/25 har även en ändamålsenlig 
förvaltningsmodell tagits fram. Mer information om hur de 
identifierade IRO:erna hanteras finns i respektive avsnitt 
om miljöinformation, samhällsansvarsinformation och 
bolagsstyrningsinformation. För information om tillämpliga 
upplysningskrav enligt ESRS, baserat på AcadeMedias 
väsentliga IRO:er, se referenstabellen på sidan 65.
1. Identifiering av relevanta hållbarhetsfrågor
Processen att identifiera väsentliga påverkan, risker och 
möjligheter (IRO:er) har utgått från en bedömning av 
AcadeMedias verksamhet och våra affärsförbindelser i 
hela värdekedjan (se SBM-2). Särskilt fokus har lagts på 
AcadeMedias utbildningsverksamhet mot alla ämnen 
(inklusive underämnen och del-underämnen) som 
ingår i ESRS ämneslista. Detta första steg i AcadeMedias 
väsentlighetsbedömning gjordes med sakkunniga personer 
inom AcadeMedia. Därefter förfinades urvalet ytterligare 
genom att utesluta hållbarhetsfrågor som inte bedömdes 
vara relevanta.
E1 klimatförändringar
S3 Påverkade samhällen
E4 Biologisk mångfald och ekosystem
E2 Förorening  
S1 Den egna arbetskraften
E3 Vattenresurser och marina resurser
E5 Resursanvändning och cirkulär ekonomi
S2 Arbetstagare i värdekedjan
S4 Konsumenter och slutanvändare
G1 Ansvarsfullt företagande
S3&S4 Företagsspecifik: Lärande
AcadeMedias 
påverkan
AcadeMedia borde rapportera på denna punkt
Resultat Intressentdialog
Hög prioritet
Prioriterat för 
intressenter
Låg prioritet
Prioriterad för 
bolaget
E1 klimatförändringar
S3 Påverkade samhällen
E4 Biologisk mångfald och ekosystem
E2 Förorening  
S1 Den egna arbetskraften
E3 Vattenresurser och marina resurser
E5 Resursanvändning och cirkulär ekonomi
S2 Arbetstagare i värdekedjan
S4 Konsumenter och slutanvändare
G1 Ansvarsfullt företagande
S3&S4 Företagsspecifik: Lärande
AcadeMedias 
påverkan
AcadeMedia borde rapportera på denna punkt
Resultat Intressentdialog
Hög prioritet
Prioriterat för 
intressenter
Låg prioritet
Prioriterad för 
bolaget

===== SIDA 47 =====

47
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
negativ påverkan), samt sannolikheten för att de inträffar. I 
händelse av en potentiell negativ påverkan på de mänskliga 
rättigheterna har påverkans allvarlighetsgrad företräde 
framför dess sannolikhet. Risker och möjligheter bedömdes 
utifrån deras finansiella betydelse och sannolikheten för att 
de skulle inträffa. 
En femgradig skala tillämpades för att säkerställa att alla 
kriterier bedömdes på ett likvärdigt sätt. Alla ämnen med 
en genomsnittlig poäng över tre ansågs vara väsentliga för 
rapporteringsändamål, eftersom de kan påverka bolagets 
strategiska inriktning och intressenternas förväntningar och 
bedöms bli allt mer relevanta i framtiden. 
Arbetet resulterade i en bruttolista med totalt 8 väsentliga 
områden som användes för vidare utvärdering. Listan 
återfinns nedan, där respektive väsentlig IRO sätts i 
relation till plats i värdekedjan. Färgerna avser tillämplig 
ESRS, där grön står för E (Miljöinformation), rosa för 
S (Samhällsansvarsinformation) och aprikos för G 
(Bolagsstyrningsinformation).
4. Validering av externa intressenter och ämnesexperter
De identifierade IRO:erna validerades kontinuerligt under 
2024/25 i dialog med berörda intressenter och interna 
ämnesexperter. Vid behov har ytterligare synpunkter 
inhämtats från både interna och externa experter för att 
säkerställa att bedömningen är fortsatt korrekt och relevant.
5. Avstämning med högsta ledningen och styrelsen
Den dubbla väsentlighetsbedömningen utgör 
grunden för AcadeMedias hållbarhetsrapportering 
enligt Årsredovisningslagen. Bedömningen 
utarbetades av projektteamet under överinseende av 
hållbarhetsstyrgruppen, se sidan 43 (GOV-1) för beskrivning 
av projektteam och styrgrupp.
Hållbarhetsstyrgruppen sammanträdde månadsvis och 
ansvarade för löpande beslut, uppföljning av projektets 
tidsplan samt att styrelsen fortlöpande informerades om 
projektets framsteg. Gruppen säkerställde därmed att 
projektet genomfördes i enlighet med de uppsatta målen. 
Styrelsen, som är AcadeMedias högsta beslutande 
organ, ansvarar för att implementera och övervaka 
hållbarhetsarbetet. Det omfattar godkännandet av dubbla 
väsentlighetsbedömningen, tillhörande dokumentation, 
policyer samt redovisning av intressentdialogerna. 
Resultatet av den dubbla väsentlighetsbedömningen, 
som omfattade väsentliga IRO:er för varje identifierad 
hållbarhetsfråga, granskades av hållbarhetsstyrgruppen, 
presenterades för revisionsutskottet och fastställdes 
därefter av styrelsen.
Enhetsspecifika IRO:er
Som en del av AcadeMedias dubbla väsentlighetsbedöm -
ning identifierade vi en enhetsspecifik hållbarhetsfråga 
– utbildning – som är ytterst relevant för koncernens verk -
samhet men som inte helt överensstämmer med strukturen 
eller de tematiska kategorierna i enlighet med ESRS. Även 
om frågan kan falla utanför de fördefinierade standarderna 
har vi valt att inkludera den i AcadeMedias hållbarhets -
rapportering i enlighet med ESRS standarderna för att säker -
ställa en heltäckande och korrekt rapportering av väsentliga 
påverkan, risker och möjligheter. Utbildning togs med bland 
underämnena under S3 och S4, som omfattar påverkan på 
samhället och på slutanvändarna. Underämnena tar upp 
utbildning, betyg och elevhälsa.
Beroendeförhållanden mellan påverkan och risker/
möjligheter
Under väsentlighetsbedömningen analyserades varje 
fråga med avseende på dess möjliga påverkan, risker och/
eller möjligheter. För närvarande förväntas ingen väsentlig 
påverkan, risk eller möjlighet ha finansiella effekter som 
är tillräckligt stora för att motivera justeringar av det 
redovisade värdet av AcadeMedias tillgångar eller skulder. 
Vi har dragit slutsatsen att viss identifierad påverkan 
också medför inneboende risker eller möjligheter enligt 
tabellen på sidan 50. Varje fråga utvärderades separat för 
att säkerställa att förhållandet mellan påverkan, risker och 
möjligheter inom vissa hållbarhetsområden beaktades. 
Under 2024/25 övergick vi från hållbarhetsrapportering 
inspirerad av Global Reporting Initiatives (GRI) till EU:s 
standarder för hållbarhetsrapportering, ESRS, för att 
uppfylla kraven i Årsredovisningslagen. Medan GRI 
fokuserar på påverkansväsentlighet tillämpar ESRS ett 
dubbelt väsentlighetsperspektiv, som omfattar både 
företagets påverkan på människor och miljö och vilka 
finansiella effekter hållbarhetsfrågorna kan få för företaget. 
Jämförande information från tidigare perioder presenteras 
där uppgifter finns tillgängliga. Inga väsentliga fel eller 
omräkningar från tidigare perioder har identifierats. 
Jämförande information från tidigare perioder presenteras 
där uppgifter finns tillgängliga.
Beskrivning av arbetsgången för att fastställa och 
bedöma väsentliga klimatrelaterade påverkan, 
risker och möjligheter E1.IRO-1
AcadeMedia har genomfört en väsentlighetsbedömning 
enligt principen om dubbel väsentlighet, omfattande både 
den egna verksamheten och värdekedjan (se IRO-1). I 
processen har verksamheten utvärderats utifrån de IRO:er 
som rör E1 klimatförändringar.
Analysen visar att AcadeMedia bidrar negativt till klimat -
förändringarna, men en inventering av växthusgas -
utsläppen indikerar att dessa är relativt begränsade. 
Intressentdialoger bekräftar bilden av låga utsläpp, men 
understryker samtidigt vikten av att vi mäter och minskar 
våra växthusgasutsläpp i linje med de globala klimatmålen. 
För att identifiera och bedöma klimatrelaterade fysiska 
risker (till exempel temperatur, värme, vind, vatten och 
extrema väder) och omställningsrisker (till exempel 
förändringar i regelverk, teknologi och anseende) har en 
övergripande klimatscenarioanalys har genomförts. I 
bedömningen har vi även beaktat viktiga platser, så som 
förskolor, skolor och huvudkontor. Resultatet pekar på att 
de största riskerna utgörs av indirekta omställningsrisker, 
främst finansiella, kopplade till ökade kapitalkostnader och 
skärpta krav på minskade utsläpp.
Väsentlighetsbedömningen identifierade en negativ 
påverkan, växthusgasutsläpp genererade i scope 1–3 
(se ESRS E1). En indirekt potentiell positiv påverkan har 
identifierats genom utbildningens roll i att öka kunskap om 
klimatförändringar, men den bedöms inte som väsentlig 
inom ESRS E1 utan hanteras inom ramen för respektive 
utbildnings läroplan.
Beskrivning av arbetsgången för att fastställa 
och bedöma påverkan, risker och möjligheter 
för övriga ESRS inom miljöinformation, E2.IRO-1, 
E3.IRO-1,  E4.IRO-1, E5.IRO-1
Samtliga upplysningskrav i ESRS E2 Föroreningar, E3 Vatten 
och marina resurser, E4 Biologisk mångfald och ekosystem, 
samt E5 Resursanvändning och cirkulär ekonomi har 
utelämnats, då de i AcadeMedias väsentlighetsanalys 
bedömts som icke-väsentliga. 
Analysen omfattade både den egna verksamheten som 
tidigare och senare led utan att någon väsentlig påverkan, 
risk eller möjlighet identifierades. AcadeMedia bedriver 
ingen produktion utan är en personalintensiv verksamhet i 
VÄRDEKEDJA
Tidigare led
Styrning och lagstiftning
Potentiella medarbetare och elever
Klimat
Demografi
Leverantörer och upphandlingar
Finansiella resurser
Den egna verksamheten
Utbildning - kärnverksamhet
Anställda
Styrning
Fastigheter
Senare led
Barn och elever (slutanvändare)
Samhälle
Miljö
Utdelning till aktieägare
VÄSENTLIGA FRÅGOR
1. Begränsning av klimatförändringar
2. Likabehandling
3. Mångfald, jämlikhet och inkludering 
4. Integritet
5. Balans mellan arbete och privatliv
6. Utbildning - Berörda samhällen (enhetsspecifik)
6. Utbildning - Slutanvändare (enhetsspecifik)
7. Korruption och mutor
8. Skydd av visselblåsare

===== SIDA 48 =====

48
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
huvudsak lokaliserad till fastigheter i urbana miljöer, vilket 
innebär mycket begränsade direkta ingrepp i ekosystem, 
gemensamma naturresurser eller biologisk mångfald. 
Påverkan uppstår främst i tidigare led genom inköp och 
transporter, exempelvis livsmedel och resor. Den direkta 
påverkan gäller främst avfall från skolaktiviteter, särskilt 
matsvinn, pappersförbrukning och uttjänt IT-utrustning. 
Denna påverkan är dock liten varför ämnet inte bedömts som 
väsentligt i genomförd DMA. 
Då E2 – E5 inte bedömts som väsentliga har inga särskilda 
samråd med berörda samhällen genomförts. Områdena 
har dock ingått i intressentdialogen, där de också bedömts 
som icke väsentligt för AcadeMedia. Ingen scenarioanalys 
för biologisk mångfald har genomförts och inte heller 
livscykelanalyser (LCA), materialflödesanalyser (MFA) eller 
scenarioanalyser. 
En indirekt potentiell positiv påverkan har identifierats genom 
utbildningens roll i att öka kunskap om föroreningar (E2), 
vatten och marina resurser (E3), biologisk mångfald och 
ekosystem (E4), samt resursanvändning och cirkulär ekonomi 
(E5). Denna bedöms dock inte som väsentlig inom ramen för 
ESRS, utan hanteras inom ramen för respektive utbildnings 
läroplan.
Beskrivning av arbetsgången för att fastställa och 
bedöma väsentlig påverkan, risker och möjlighete r 
G1.IRO-1
Ansvarsfullt företagande är en central del av AcadeMedias 
verksamhet och bygger på att vi i vår verksamhet agerar i 
enlighet med lagar och internationella riktlinjer. Efterlevnad 
är avgörande både för att undvika juridiska och ekonomiska 
risker och för att säkerställa vår långsiktiga förmåga att 
attrahera och behålla kompetenta medarbetare.  
Vi strävar efter en företagskultur som skyddar mänskliga 
rättigheter, motverkar korruption och garanterar skydd för 
visselblåsare. Detta är en förutsättning för vårt förtroende 
som utbildningsaktör och en viktig del av vår sociala 
strategi (se S1 - Den egna arbetskraften).
Som framgår av vår övergripande process har vi kombinerat 
dialoger med interna och externa intressenter att fastställa 
och bedöma väsentlig påverkan, risker och möjligheter 
(IRO:er). Vi utvärderar även branschförutsättningar, 
affärsförbindelser och tillämpliga regelverk löpande. Ett 
särskilt viktigt område har varit att identifiera potentiella 
integritetsrelaterad påverkan, risker och möjligheter. 
Intressentdialoger understryker att vår etiska kompass 
är avgörande, både för att realisera hanteringen av 
identifierade IRO:er inom övriga hållbarhetsområden och 
för att bygga förtroende. På så sätt säkerställer vi både 
efterlevnad och ständig förbättring.
Väsentlig påverkan, risker och möjligheter och 
deras förhållande till strategi och affärsmodell 
SBM-3 
I den dubbla väsentlighetsbedömningen identifierades 
väsentliga effekter, risker och möjligheter (IRO:er) både 
inom AcadeMedias egen verksamhet och i värdekedjans 
tidigare och senare led.  De väsentliga ämnen som 
identifierades sammanfattas i tabellen på sidan 50. De 
är grupperade i åtta övergripande väsentliga frågor, 
som var och en beskrivs mer ingående i berörda avsnitt 
i hållbarhetsförklaringen. I de olika avsnitten redogörs 
även för hur de väsentliga frågorna med tillhörande IRO:er 
påverkar AcadeMedias strategi och affärsmodell, som 
beskrivs i förvaltningsberättelsen, och hur vi hanterar 
dem. För att underlätta läsningen innehåller tabellen till 
höger en sammanfattning av hur varje väsentlig fråga 
överensstämmer med koncernens strategiska mål och 
verksamhetsmodell.
För närvarande förväntas inga väsentliga IRO:er medföra 
finansiella effekter som är tillräckligt betydande för att 
kräva justeringar av det redovisade värdet av AcadeMedias 
tillgångar eller skulder under nästa årsredovisningsperiod.
Mer information om den klimatresiliensanalys som genom -
förts finns i avsnittet om åtgärder mot klimatförändringar. 
För övriga väsentliga frågor anser ledningen att den 
befintliga strategin och affärsmodellen visar tillräcklig 
resiliens för att hantera de identifierade väsentliga riskerna 
och påverkan, samtidigt som vi kan ta tillvara de relevanta 
möjligheter som diskuteras i respektive avsnitt.
Listan över IRO:er beskriver hållbarhetsfrågor som, om de 
inte hanteras på lämpligt sätt, kan leda till negativa effekter 
för enskilda individer (negativ påverkan) eller påverka 
AcadeMedias verksamhet negativt (risker). Omvänt kan 
påverkan också vara positiv, och vissa hållbarhetsfrågor 
kan ge upphov till potentiella positiva finansiella effekter 
(möjligheter)
Upplysningskrav i ESRS-standarder som omfattas 
av företagets hållbarhetsförklaringar IRO-2
De väsentliga frågorna, tillsammans med detaljerade 
redogörelser av tillhörande påverkan, risker och möjligheter, 
beskrivs i följande avsnitt under tre huvudkategorier: 
miljöinformation, samhällsansvarsinformation och 
bolagsstyrningsinformation.
Efterlevnad av upplysningskrav i företagets  
hållbarhetsförklaringar
En fullständig förteckning över upplysningskrav i ESRS 
som iakttagits vid upprättandet av AcadeMedias 
hållbarhetsförklaring återfinns i referenstabellen, på sidan 
65. Upplysningar anses vara väsentliga när de är relevanta 
för AcadeMedias verksamhet och ger en värdefull inblick i 
våra policyer, åtgärder, mått och mål i samband med vår 
väsentliga påverkan, risker och möjligheter. AcadeMedias 
hållbarhetsförklaring omfattar även enhetsspecifika 
upplysningar om vår påverkan på samhället (S3) och våra 
slutanvändare (S4), eftersom de IRO:er som identifierats 
inom dessa områden inte uttryckligen omfattas av ESRS.
Datapunkter som härrör från annan EU-lagstiftning
På sidan 66 finns en förteckning över de datapunkter som 
krävs enligt annan EU-lagstiftning, och som sammanfattar 
alla de relevanta upplysningar som ges.
Frågor som övervägts men inte bedömts som väsentliga
Som en del av AcadeMedias dubbla 
väsentlighetsbedömning och Årsredovisningslagens 
process för tillbörlig aktsamhet har vi utvärderat potentiell 
påverkan på mänskliga rättigheter, arbetsvillkor, lika 
möjligheter och arbetsrätt i hela värdekedjan. Vi har 
fokuserat särskilt på att bedöma våra samarbeten, direkta 
eller indirekta, i högriskländer där problem inom dessa 
områden kan vara mer vanligt förekommande. Baserat på 
årets bedömning har vi dragit slutsatsen att det inte finns 
någon väsentlig påverkan, risker eller möjligheter inom 
dessa områden. AcadeMedias kärnverksamhet och de 
leverantörer vi samarbetar med är främst baserade i norra 
Europa, där regelverken för mänskliga rättigheter generellt 
sett är mer stabila. Vi fortsätter att arbeta för att slå vakt 
om arbetstagarnas rättigheter i hela värdekedjan, i tidigare 
och senare led, och att löpande dämpa eventuell negativ 
påverkan som vår verksamhet kan medföra.
Bild från f örskolan Joki, Tyskland

===== SIDA 49 =====

49
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
sig i implementeringsfasen, exempelvis i form av 
utbildningsinsatser och förankring hos medarbetare. 
Vi fortsätter att utvärdera hur resurserna bäst ska fördelas 
för att effektivt genomföra vår strategi, med hänsyn till de 
IRO:er som är kopplade till varje väsentlig hållbarhetsfråga. 
En förteckning över berörda policyer presenteras i tabellen 
till vänster.
Mått och mål
Hållbarhetsteamet har, i samarbete med styrgruppen och 
berörda delar av verksamheten, definierat nyckeltal för varje 
väsentlig påverkan, risk och möjlighet (IRO) som identifierats 
i väsentlighetsbedömningen. En översikt presenteras i 
tabellen till vänster medan ytterligare relevanta mått och 
mer utförlig information redovisas i de tematiska avsnitten i 
hållbarhetsförklaringen. 
AcadeMedia har ännu inte fastställt specifika mål, men 
vi utvärderar löpande initiativ och deras påverkan på 
relevant ledningsnivå. Detta sker inom ramen för etablerade 
processer och funktioner som bär det dagliga ansvaret för 
att säkerställa efterlevnaden av bolagets policyer. Arbetet 
stöds även av kontinuerliga dialoger och tillgängliga 
kanaler för att ta upp problem.
De valda nyckeltalen används i första hand för att mäta 
utveckling över tid. Det bidrar till att kontinuerligt förbättra 
AcadeMedias hållbarhetsresultat. Detta arbetssätt ligger 
i linje med vårt åtagande att upprätthålla ett strategiskt 
fokus och arbeta med prioriterade sektorspecifika frågor. 
Förkortningar förklaras i respektive ESRS-avsnitt. En 
förteckning över väsentliga IRO:er, grupperade efter 
hållbarhetsfrågor, finns i tabellen nedan på sidan 50. 
För ytterligare information hänvisas till de tematiska och 
enhetsspecifika avsnitten i hållbarhetsförklaringen.
Bristande data
AcadeMedia genomförde sin första dubbla väsentlighets -
bedömning i slutet av verksamhetsåret 2023/24, 
följt av en utvärdering av datapunkter relaterade till 
väsentlig påverkan, risker och möjligheter. Under arbetet 
identifierades vissa datapunkter som inkonsekventa eller 
ofullständiga. Det resulterade i en förteckning över bristande 
data. Bristerna redovisas varje berört ESRS-avsnitt. 
VÄSENTLIGT UNDERÄMNE* EXEMPEL PÅ MÅTT (NYCKELTAL) POLICYER
MILJÖ 1.  Begränsning av 
klimatförändringar
Minskning av koldioxidutsläpp i 
Scope 1, 2 och 3
Miljö- och klimatpolicy
VÄSENTLIGT UNDERÄMNE* EXEMPEL PÅ MÅTT (NYCKELTAL) POLICYER
SAMHÄLLE 2. Likabehandling Årlig medarbetarundersökning Uppförandekoden
3.  Mångfald och åtgärder mot 
våld
Löneskillnad mellan kvinnor och 
män, medarbetarnas ålder
Uppförandekoden
4. Integritet Antal incidenter Informationssäkerhetspolicy
5.  Balans mellan arbete och 
privatliv
Kollektivförhandlingar, 
socialförsäkringssystem
Fackliga avtal
Färdplan 2030
Lokala policyer och riktlinjer
6. Utbildning Nyckeltal för kvalitet Färdplan 2030
Lokala lagar som reglerar utbildningsväsendet
Lokala läroplaner
6. Betygsättning Avvikelse från nationella standarder Lokala lagar som reglerar utbildningsväsendet
Lokala läroplaner
6. Elevhälsa Upplevelse av trygghet Lokala lagar som reglerar utbildningsväsendet
Lokala läroplaner
VÄSENTLIGT UNDERÄMNE* EXEMPEL PÅ MÅTT (NYCKELTAL) POLICYER
BOLAGS -
STYRNING
7. Korruption och mutor Antal incidenter
Antal genomförda 
utbildningstillfällen
Uppförandekoden
Inköpspolicy
8. Skydd för visselblåsare Antal incidenter Visselblåsarpolicy
Uppförandekoden
*Siffrorna framför underämnet stämmer överens med tabellen på sidan 50.
Bedömning av uppgifternas väsentlighet
De upplysningar som presenteras i hållbarhetsförklaringen 
bedöms som väsentliga eftersom de antingen grundar sig 
på obligatoriska krav enligt tillämpliga ESRS-standarder eller 
ger en fördjupad inblick i AcadeMedias väsentliga påverkan, 
risker och möjligheter. Detta omfattar beskrivningar av hur 
påverkan, risker och möjligheter hanteras genom policyer 
och åtgärder, vilka indikatorer som används för att följa 
upp resultat, samt bakgrundsinformation som underlättar 
förståelsen av de redovisade uppgifterna.
Policyer och åtgärder
Samtliga policyer som antagits för att hantera påverkan, 
risker och möjligheter (IRO:er) kopplade till våra väsentliga  
hållbarhetsfrågor redovisas i de tematiska och enhets -
specifika avsnitten i hållbarhetsförklaringen. Dessa avsnitt 
omfattar även de åtgärder som vidtagits och de resurser 
som tilldelats för att hantera de identifierade IRO:erna. 
AcadeMedia har, i stort, utarbetat policyer och 
handlingsplaner för samtliga väsentliga IRO:er som 
rör den egna verksamheten. Vissa policyer befinner

===== SIDA 50 =====

50
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
# ESRS BERÖRD VERKSAMHET BESKRIVNING AV IDENTIFIERAD 
VÄSENTLIG IRO
VÄRDEKEDJA IRO TIDSHORISONT FAKTISK/ 
POTENTIELL
S3 - Berörda samhällen
6 Enhetsspecifik - 
Utbildning
Utbildning Vår kärnverksamhet 
bidrar till ökad kunskap 
och fostrar framtidens 
samhällsmedborgare.  
Senare led Påverkan 
(positiv)
Lång sikt Faktisk
Om vi inte kan leva upp till 
förväntningarna på koncernens 
kärnverksamhet och ge barn, 
elever och vuxenstuderande en 
god utbildning kan AcadeMedias 
anseende skadas.
Senare led Risk Lång sikt -
S4 - Slutanvändare
6 Enhetsspecifik - 
Utbildning
Betygsättning Felaktig betygsättning av elevers 
prestationer och kunskaper kan 
påverka lika villkor för andra 
elever som vill komma in på 
högre utbildning, skada vårt 
anseende och leda till förlorat 
förtroende bland intressenter.
Senare led Påverkan 
(negativ)
Kort sikt Potentiell
Utbildning Vår kärnverksamhet 
bidrar till ökad kunskap 
och fostrar framtidens 
samhällsmedborgare.  
Senare led Påverkan 
(positiv)
Lång sikt Faktisk
Genom att kontinuerligt stärka 
kvaliteten på våra utbildningar 
ökar vi vår attraktionskraft 
som utbildningsanordnare 
och förbättrar vår förmåga att 
attrahera och behålla elever 
inom alla segment.
Senare led Möjlighet Lång sikt -
Elevhälsa Om vi inte lyckas främja 
elevernas välbefinnande och 
anpassa inlärningsmiljön kan 
det bli svårare för dem att delta i 
och lyckas med sin utbildning.
Senare led Påverkan 
(negativ)
Kort sikt Potentiell
G1 - Ansvarsfullt företagande
7 Korruption och 
mutor
Påverkan av incidenter 
som rör mutor
Skadat anseende på grund av 
fall av korruption eller mutor.
Tidigare led Risk Medellång sikt -
8 Skydd för 
visselblåsare
Rapportering, styrning 
och uppföljning av 
verksamheten
 Påverkan på människor på 
grund av oförmåga att skydda 
visselblåsarens identitet. Det 
kan leda till personlig påverkan 
för den enskilda och skada 
företaget. 
Den egna 
verksamheten
Påverkan 
(negativ)
Medellång sikt Potentiell
# ESRS BERÖRD VERKSAMHET BESKRIVNING AV IDENTIFIERAD 
VÄSENTLIG IRO
VÄRDEKEDJA IRO TIDSHORISONT FAKTISK/ 
POTENTIELL
E1 - Begränsning av klimatförändringar
1 Utsläpp 
genererade i 
Scope 1–3
Utsläpp Klimatförändringar orsakade av 
utsläpp av växthusgaser från 
resor, inköp, uppvärmning och 
avfallshantering.
Tidigare 
led/egen 
verksamhet
Påverkan 
(negativ)
Kort sikt Faktisk
S1 - Den egna arbetskraften
2 Likabehandling 
och lika 
möjligheter för alla
 
Mångfald och 
åtgärder mot våld 
och trakasserier 
på arbetsplatsen
Operativa 
verksamheter och 
rekrytering
En anställd eller en potentiell 
kandidat upplever diskriminering 
på arbetsplatsen eller under 
rekryteringsprocessen.
Den egna 
verksamheten
Påverkan 
(negativ)
Kort sikt Potentiell
3 Likabehandling 
och lika 
möjligheter för alla
Mångfald
Strategisk planering 
som rör den egna 
arbetskraften
AcadeMedia misslyckas med att 
strategiskt hantera eller uppfylla 
specifika mångfaldsmål som 
påverkar arbetsmiljön.
Den egna 
verksamheten
Påverkan 
(negativ)
Kort sikt Potentiell
4 Andra 
arbetsrelaterade 
rättigheter - 
Integritet
Digital verksamhet Exponering för eventuella 
skadliga externa hot och 
potentiella dataintrång.
Den egna 
verksamheten
Påverkan 
(negativ)
Kort sikt Potentiell
Sekretessbelagda uppgifter 
läcker ut.
Den egna 
verksamheten
Risk Kort sikt -
5 Arbetsvillkor - 
Balans mellan 
arbete och 
privatliv samt 
arbetsmiljö
Operativ verksamhet 
för alla AcadeMedias 
anställda
Stress och andra 
arbetsrelaterade problem som 
indirekt också kan påverka 
kollegor/arbetsgrupper.
Den egna 
verksamheten
Påverkan 
(negativ)
Kort sikt Potentiell
Underlåtenhet att erbjuda goda 
arbetsvillkor i linje med policyer, 
kollektivavtal eller förväntningar 
från anställda i allmänhet.
Den egna 
verksamheten
Påverkan 
(negativ)
Medellång sikt Potentiell
Ledarskapsutveckling 
och det dagliga 
arbetet
Bristande ledarskap påverkar 
medarbetarnas välbefinnande 
och minskar organisationens 
övergripande effektivitet.
Den egna 
verksamheten
Påverkan 
(negativ)
Medellång sikt Faktisk
Bristande ledarskap påverkar 
medarbetarnas välbefinnande 
negativt och minskar 
organisationens effektivitet.
Den egna 
verksamheten
Risk Medellång sikt -
Väsentlig påverkan, risker och möjligheter

===== SIDA 51 =====

51
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
MILJÖ INFORMATION
E1 Begränsning av klimatförändringar 
Hösten 2024 antog styrelsen AcadeMedias miljö- och 
klimatpolicy för att formalisera vårt sätt att arbeta med 
miljöansvar och hållbarhet. Policyn utgör ett ramverk för att 
hantera vårt miljöansvar och säkerställa att vi arbetar på ett 
konsekvent och ansvarsfullt sätt, i linje med intressenternas 
förväntningar.
Väsentlig påverkan, risker och möjligheter och 
deras förhållande till strategi och affärsmodell 
E1.SBM-3
Att begränsa klimatförändringar är en viktig fråga för oss 
och vi arbetar aktivt för att minska negativ påverkan på 
miljön från koncernens utsläpp av växthusgaser (GHG) 
på kort, medellång och lång sikt. Den påverkan som våra 
växthusgasutsläpp i Scope 1 och 2 har är relativt små och 
hanterbara. Den största delen av AcadeMedias utsläpp 
faller under Scope 3, och härrör från leverantörernas 
verksamhet samt från material och komponenter som 
inte kan ersättas. Därför är dialog och samarbete med 
leverantörer avgörande för vår förmåga att uppnå våra mål 
och minska vårt miljöavtryck.
När det gäller anpassning till klimatförändringar 
kan förekomsten av naturkatastrofer och extrema 
väderförhållanden ha en potentiell negativ påverkan på 
både AcadeMedias egen och våra leverantörers verksamhet 
på medellång sikt. AcadeMedias verksamhet fyller en viktig 
samhällsfunktion. Utbildning och skolor betraktas som 
en del av totalförsvaret. Även om yttre omständigheter 
skulle påverka AcadeMedias verksamhet kan vi anpassa 
oss för att uppfylla våra samhälleliga åtaganden. Ett 
aktuellt exempel kunde ses under pandemin, då vi snabbt 
anpassade verksamheten för att undervisa digitalt så att 
eleverna ändå kunde få en ordentlig utbildning.
Baserat på den övergripande klimatscenarioanalysen 
(se E1.IRO-1) har vi även utvärderat resiliensen i vår 
affärsstrategi och affärsmodell i förhållande till de risker 
som klimatrelaterade naturkatastrofer innebär. AcadeMedia 
anses för närvarande ha en tillräcklig resiliens med hänsyn 
till den befintliga risknivån. Genom våra etablerade 
processer för kontinuerlig riskhantering bedöms och 
hanteras både nuvarande och framtida risker. Särskilda 
åtgärder för att minska risken för störningar till följd av 
framtida klimatscenarier har analyserats. De beskrivs 
i följande avsnitt, och kommer att genomföras om det 
bedöms som nödvändigt.
Omställningsplan för begränsning av 
klimatförändringarna E1-1
AcadeMedia har för närvarande ingen formell 
omställningsplan för att anpassa koncernens strategi 
och affärsmodell till övergången till en hållbar ekonomi 
och målet att begränsa den globala uppvärmningen till 
1,5 grader Celsius, i enlighet med Parisavtalet. Under 2024 
tog AcadeMedia emellertid några viktiga första steg. Vi 
påbörjade insamlingen av data om växthusgasutsläpp och 
inledde arbetet med att utvärdera vägen mot att ta fram en 
heltäckande omställningsplan, som bygger på de utökade 
upplysningar som fastställts under året. Vi kommer att 
fortsätta arbetet med implementering kommande år.
Framöver kommer vi att arbeta för att minska AcadeMedias 
miljöpåverkan genom att sätta upp minskningsmål och 
tillhörande handlingsplaner. Viktiga åtgärder är att öka 
andelen energi som kommer från fossilfria alternativ, 
optimera energieffektiviteten i hela verksamheten och 
konsolidera inköpsaktiviteter för att minska antalet 
transporter. Dessutom kommer vi fortsätta främja 
arbetet att engagera elever genom att skapa större 
medvetenhet och delaktighet för att skapa positiv påverkan 
i värdekedjans senare led.
Policyer för begränsning av och anpassning till 
klimatförändringarna E1-2
Under 2024 har vi antagit en miljö- och klimatpolicy 
som återspeglar vårt åtagande att begränsa 
klimatförändringarna och förbättra energieffektiviteten 
i hela AcadeMedias verksamhet. Policyn fungerar som 
ett stöd i omställningen till en koldioxidsnål ekonomi och 
både omställningsrisker och fysiska klimatrelaterade risker 
behandlas.
Policyn grundar sig på fyra huvudprinciper:
• Försiktighetsprincipen:  Vi åtar oss att vidta 
försiktighetsåtgärder i beslut som kan påverka miljön 
negativt. Därför utvärderar vi potentiella risker och 
väljer alternativ med minst skadlig påverkan. Vi 
arbetar kontinuerligt för att förebygga och anpassa vår 
verksamhet till ett förändrat klimat och rusta oss för de 
utmaningar som den globala uppvärmningen medför.
• Utbytesprincipen:  Vi strävar efter att ersätta produkter 
och tjänster med miljövänligare alternativ där det är 
möjligt. Detta omfattar att välja förnybara energikällor, 
återvinningsbara material och hållbara transporter, 
och att samarbeta med leverantörer som delar vårt 
synsätt om en hållbar framtid och som arbetar enligt vår 
uppförandekod.
• Resurseffektivitet:  Vi gör medvetna val för att optimera 
resursanvändning, minimera avfall och minska vårt 
klimatavtryck. Detta innefattar att sätta och följa 
upp årsvisa klimatmål, beakta resurseffektivitet 
och miljöperspektiv i våra beslut samt sänka våra 
koldioxidutsläpp genom klimatsmarta lösningar.
• Lärandeprincipen:  Genom utbildning i förskola, 
grundskola, gymnasieskola och vuxenutbildning 
integrerar vi hållbarhetsfrågor i våra program. Vi 
uppmuntrar våra elever att utveckla en djup förståelse för 
miljö- och klimatfrågor och bidra till en generation som är 
rustad att möta framtidens utmaningar.
Som svar på identifierade finansiella risker, i synnerhet risken 
att inte uppfylla intressenternas förväntningar vad gäller 
klimatåtgärder, arbetar vi aktivt för att minska utsläppen 
från våra tjänsteresor. När vi måste resa i tjänsten ska, om 
möjligt, transportsätt med låga utsläpp övervägas.
Åtgärder och resurser med avseende på 
klimatförändringspolicyer E1-3
Även om vi har implementerat viktiga grundläggande 
policyer, befinner sig vårt arbete med att minska  
AcadeMedias klimatpåverkan fortfarande i en tidig fas. 
Vi håller för närvarande på att ta fram en omfattande 
översikt över hela koncernens koldioxidavtryck. Arbetet 
kommer att  hjälpa oss att identifiera ytterligare områden 
för utsläppsminskningar utöver vårt nuvarande fokus på 
förnybar energi och resor. AcadeMedia håller på att bygga 
upp en robust datainfrastruktur för växthusgasutsläpp, som 
kommer att stödja framtida målsättningar och hjälpa oss 
att fatta välgrundade beslut i linje med kraven i ESRS och 
Årsredovisningslagen.
AcadeMedias nuvarande begränsningsåtgärder utgår från 
den miljöpåverkan som identifierats i bolagets miljö- och 
klimatpolicy, med primärt fokus på att minska utsläpp 
relaterade till energiförbrukning. Åtgärderna vidtogs innan 
de nya rapporteringskraven infördes, vilket visar på vårt 
tidiga engagemang för klimatansvar.
För att hantera AcadeMedias energirelaterade påverkan 
har vi vidtagit åtgärder för att öka andelen förnybar energi 
som används i verksamheten. Vi satsar i första hand på 
att övergå till grön energi i våra lokaler, för att säkerställa 
att den el som används i AcadeMedias verksamheter 
kommer från leverantörer av förnybar energi. Åtgärderna 
understödjer AcadeMedias övergripande mål att minska 
verksamhetens koldioxidavtryck och bidra till omställningen 
till en koldioxidsnål ekonomi.
Även om utsläppen av växthusgaser från AcadeMedias 
verksamhet för närvarande bedöms som obetydliga ur ett 
finansiellt perspektiv, vill vi agera som en ansvarsfull aktör 
i samhället. Vi fortsätter därför att genomföra åtgärder 
för att begränsa klimatförändringarna och avser att 
utöka våra insatser under de kommande åren, genom att 
initiera en proaktiv strategi för transparens och samarbete. 
AcadeMedias klimatrelaterade ansvar är idag en integrerad 
del i våra befintliga funktioners arbete och behovet av 
resurser för dessa insatser bedöms som måttligt. Vi ser 
för närvarande inte något behov av betydande ytterligare 
resurser för att genomföra de kommande etapperna i våra 
klimathandlingsplaner.
Mått och mål för begränsning av och anpassning 
till klimatförändringarna E1-4
AcadeMedia har ännu inte antagit några formella, 
kvantifierade mål för minskning av växthusgasutsläpp, 
eftersom vi fortfarande håller på att bygga upp en 
omfattande och tillförlitlig databas för utsläpp. Detta 
grundläggande arbete är en förutsättning för att kunna 
sätta upp mål som överensstämmer med EU:s klimatmål. 
Vår övergripande ambition är emellertid att kontinuerligt 
minska koncernens koldioxidavtryck, särskilt när det 
gäller energiförbrukning, tjänsteresor och AcadeMedias 
värdekedja i tidigare led. På kort sikt ligger fokus på att
• öka andelen förnybar el i alla verksamheter
• ytterligare minska energiintensiteten i verksamheten, 
inklusive kontor, skolor och digital infrastruktur
• utöka räckvidden och relevansen för vårt verktyg för 
utsläppsberäkningar som stöd för internt beslutsfattande
• förbättra kvaliteten och omfattningen av utsläppsdata, 
bland annat genom att se över Scope 3-kategorier som 
inköpta varor och tjänster, pendling och förbrukning i 
senare led.
AcadeMedias mål kommer att fastställas när baslinjen för 
utsläpp har validerats. Målen kommer att omfatta priori -
terade åtgärder för minskningar, i linje med AcadeMedias 
Färdplan 2030, EU:s klimatlag och 1,5 graders-målet.

===== SIDA 52 =====

52
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
Bruttoväxthusgasutsläpp inom Scope 1, 2, 3 och 
totala växthusgasutsläpp E1-6
Vi beräknar AcadeMedias utsläpp av växthusgaser i 
enlighet med ESRS. Beräkningarna följer Greenhouse Gas 
Protocol. 
För redovisning av växthusgasutsläpp (GHG) och 
föroreningar har vi utgått från operativ kontroll vid 
fastställande av konsolideringsomfånget. Det nyligen 
genomförda förvärvet av en skolverksamhet i Tyskland 
(maj) har inte inkluderats, då verksamheten ännu inte 
är fullt integrerad i våra operativa system och därför 
inte kan rapporteras på ett tillförlitligt sätt i denna 
redovisningsperiod. Vid inventeringen av fastigheter, kontor 
eller tjänstefordon, för inkludering i beräkning av Scope 1 och 
2, har inget tröskelvärde tillämpats.
Koncernens totala utsläpp, som omfattar Scope 1, Scope 
2 (marknadsbaserat) och Scope 3, uppgick till 77 170 ton 
koldioxid. Cirka 20 procent av de totala utsläppen kommer 
från energiförbrukning i våra skolor (Scope 2). 
Inom Scope 3 kommer den största andelen av utsläppen 
(37 procent) från inköpta varor och tjänster, där livsmedel 
står för den största delen. Anställdas pendling är den 
näst största kategorin (24 procent). En omfattande 
medarbetarundersökning genomfördes våren 2025, 
där 2 463 medarbetare deltog. Det genomsnittliga 
pendlingsavståndet bland deltagarna var 38 kilometer per 
dag, och bilresor stod för cirka 35 procent av den totala 
sträckan. Pendling är därmed en central utsläppskälla inom 
bolagets tidigare led.
Beräkningsmetoder per Scope
Scope 1 – direkta utsläpp: 
Utsläpp från källor som ägs eller kontrolleras av 
AcadeMedia, till exempel fordon, frysar och kylskåp. 
Utsläppen beräknas baserat på direkta mätningar av 
växthusgasutsläpp från rörläckage, samt mätningar av 
växthusgasutsläpp baserat på avstånd i kilometer för varje 
fordon. Utsläppsfaktorer kommer främst från UK DEFRA, UK 
DESNZ och Internationella energibyrån (IEA). 
Scope 2 - Indirekta utsläpp (inköpt energi)
Indirekta utsläpp från inköpt och förbrukad energi, till 
exempel el och värme i AcadeMedias lokaler. Den totala 
energiförbrukningen i Scope 2 uppgick till 199 tusen MWh. 
Cirka 25 procent av den totala energiförbrukningen 
baseras på faktisk energianvändning, främst elektricitet. 
De återstående 75 procenten baseras på uppskattningar, 
i huvudsak kvadratmeter. Energianvändningen sker i 
huvudsak i hyrda fastigheter och ingår i många fall i 
de månatliga avgifterna till hyresvärden. Tillgången till 
faktisk energiförbrukning är därför ofta fragmenterad och 
fördelad över flera olika källor. Denna fragmentering gör det 
utmanande att erhålla tillförlitliga och heltäckande data.
För beräkning av bruttoväxthusgasutsläpp inom Scope 2 
har både den platsbaserade och den marknadsbaserade 
metoden tillämpats, i enlighet med Greenhouse Gas (GHG) 
Protocol.  
• Den marknadsbaserade metoden beräknar utsläpp 
utifrån de specifika energikällor som aktivt valts. 
Cirka 70 procent av energiförbrukningen härrörde 
från förnybara källor. De återstående 30 procenten av 
energiförbrukningen har okänt ursprung och antas 
därför komma från icke-förnybara energikällor. All el 
som AcadeMedia har kontroll över i Sverige, cirka 23 
tusen MWh, är förnybar och ursprungsmärkt genom 
ursprungsgarantier från Energimyndigheten. Detta utgör 
cirka 12 procent av den totala energiförbrukningen. För 
den del av energiförbrukningen som inte har ett aktivt val 
har växthusgasutsläppen beräknats med hjälp av den 
residualmix som tillhandahålls av Association of Issuing 
Bodies (AIB).
•  Den platsbaserade metoden har beräknat utsläpp utifrån 
den genomsnittliga energimixen och utsläppsintensiteten 
i det elnät där energin förbrukas multiplicerat med 
AcadeMedias identifierade energiförbrukning (199 tusen 
MWh). Metoden speglar därmed den övergripande 
energimixen i regionen och är oberoende av AcadeMedia 
egna inköpsbeslut. Emissionsfaktor per region 
tillhandahålls av Association of Issuing Bodies (AIB).
Scope 3 - Övriga indirekta utsläpp
Alla andra indirekta utsläpp som sker i AcadeMedias 
värdekedja. Utsläppen beräknas med hjälp av två metoder: 
i) utgiftsbaserad metod 
ii) aktivitetsbaserad metod. 
Utsläppsfaktorer kommer huvudsakligen från Exiobase. Mer 
information om varje kategori finns nedan. 
• Kategori 1 – Inköpta varor och tjänster beräknas 
med hjälp av en kombination av utgiftsbaserade 
och aktivitetsbaserade metoder. Omfattar inköp av 
exempelvis mat och undervisningsmaterial.
• Kategori 2 – Kapitalvaror beräknas med hjälp av en 
kombination av utgiftsbaserade och aktivitetsbaserade 
metoder. Omfattar poster som datorer, IT-utrustning och 
investeringar i fastigheter.
TOTALA GHG-UTSLÄPP
Retroaktivt År för delmål och mål
(ton CO2e  om inte annat anges) Basår 2024/25 2023/24* Förändring 2025 2030 2050
Årligt mål i % 
/ Basår
Scope 1-växthusgasutsläpp
Bruttoväxthusgasutsläpp scope 1 - 382 - - - - - -
Biogena utsläpp av koldioxid scope 1 - 24 - - - - - -
Procentandel scope 1-växthusgasutsläpp från reglerade 
utsläppshandelssystem, %
- - - - - - - -
Scope 2-växthusgasutsläpp
Platsbaserade bruttoväxthusgasutsläpp inom scope 2 - 8 770 - - - - - -
Marknadsbaserade bruttoväxthusgasutsläpp scope 2 - 14 575 - - - - - -
Biogena utsläpp av koldioxid scope 2 - 2 875 - - - - - -
Betydande växthusgasutsläpp inom scope 3
Totala indirekta bruttoutsläpp scope 3 - 62 213 - - - - - -
Biogena utsläpp av koldioxid scope 3 - 261 - - - - - -
Procentandel utsläpp som beräknats med primärdata, % - 14%
  3.1 Inköpta varor och tjänster - 28 727 - - - - - -
  3.2 Kapitalvaror - 4 425 - - - - - -
  3.3 Bränsle- och energirelaterade verksamheter  
        (ingår inte i scope 1 eller scope 2)
- 6 325 - - - - - -
  3.4 Transport och distribution i tidigare led - 419 - - - - - -
  3.5 Avfall genererat i verksamheter - 432 - - - - - -
  3.6 Tjänsteresor - 3 224 - - - - - -
  3.7 Anställdas pendling - 18 625 - - - - - -
  3.15 Investeringar - 36 - - - - - -
Totala utsläpp av växthusgaser
Totala utsläpp av växthusgaser (platsbaserade) - 71 365 - - - - - -
Totala utsläpp av växthusgaser (marknadsbaserade) - 77 170 - - - - - -
Växthusgasintensitet baserad på nettoomsättning
Nettoomsättning (MSEK) - 18 993 - - - - - -
Totala utsläpp av växthusgaser (platsbaserade) per 
nettointäkt (ton CO2e/monetär enhet)
- 3,76 - - - - - -
Totala utsläpp av växthusgaser (marknadsbaserade) per 
nettointäkt (ton CO2e/monetär enhet)
- 4,06 - - - - - -
* Tabellen över växthusgasutsläpp innehåller inte historisk information, eftersom historiska data inte finns tillgängliga. Tabellen över växthusgasutsläpp innehåller inte 
information om delmål och mål, eftersom inga mål antogs 2024/25.
* Tabellen över växthusgasutsläpp (GHG) inkluderar inte retroaktiv information eftersom historiska data inte finns tillgängliga. Tabellen över växthusgasutsläpp 
inkluderar inte heller information om milstolpar och mål, eftersom sådana mål inte antogs under 2024/25.
• Kategori 3 – Bränsle och energirelaterade verksamheter 
beräknas med hjälp av utsläppsfaktorer i tidigare led från 
energiproduktion, transport och överföring.
• Kategori 4 – Transport och distribution i tidigare led 
beräknas med den utgiftsbaserade metoden.
• Kategori 5 – Avfall beräknas med hjälp av en kombination 
av utgiftsbaserade och aktivitetsbaserade metoder.
• Kategori 6 – Tjänsteresor beräknas med hjälp av en 
utgiftsbaserad metod.
•  Kategori 7 – Anställdas pendling baseras på totalt antal 
anställda i AcadeMedia, en pendlingsundersökning med 
2 463 deltagare bland anställda i Sverige samt faktiska 
pendlingsdata för anställda i Nederländerna. 
• Kategori 15 – Investeringar (onoterade innehav): Utsläpp 
som härrör från investeringar i olika tillgångar, inklusive 
onoterade innehav. Utsläppen beräknas med hjälp av 
utsläppsfaktorer från Exiobase.

===== SIDA 53 =====

53
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
I rapporteringen för 2024/25 har Scope 3-kategorierna 
3.8–3.14 inte inkluderats. Dessa omfattar bland annat vidare 
distribution, bearbetning, användning och sluthantering av 
sålda produkter samt franchising och uthyrda tillgångar. 
Bolagets kärnverksamhet består av utbildningstjänster, där 
dessa kategorier inte är relevanta.
AcadeMedia bedriver en mindre förlagsverksamhet som 
motsvarar cirka 0,5 procent av den totala omsättningen. 
Denna verksamhet har utvärderats men bedömts som icke 
väsentlig i förhållande till koncernens totala klimatpåverkan. 
Påverkan från distribution, användning och sluthantering av 
tryckt material är därmed exkluderad från rapporteringen.
Utsläppsintensitet
Utsläppsintensiteten för växthusgaser beräknas som totala 
årliga utsläpp av växthusgaser dividerat med koncernens 
nettoomsättning. Det ger jämförbara mått och gör det 
möjligt att följa utvecklingen över tid i förhållande till 
verksamhetens tillväxt. Nettointäkter (övriga) i tabellen 
nedan avser förvärv som inte ingått i beräkningen av 
växthusgaser denna redovisningsperiod då verksamheten 
ännu inte är fullt integrerad i våra operativa system.
(MSEK) 2024/25
Nettointäkter som används för att beräkna 
växthusgasintensitet
18 993
Nettointäkter (övriga) 28
Nettointäkter totalt (i finansiella rapporter) 19 021
EU-taxonomin
EU:s taxonomiförordning har införts för att främja EU:s 
klimatmål om att uppnå koldioxidneutralitet senast 2050, 
och för att underlätta identifieringen av miljömässigt 
hållbara ekonomiska verksamheter. Det är ett gemensamt 
ramverk, utformat för att definiera och främja investeringar i 
hållbara verksamheter i hela EU.
AcadeMedias verksamhet omfattas av rapporteringskraven 
enligt taxonomiförordningen. Utbildning finns med som 
ekonomisk aktivitet relaterat till miljömål 2 men då 
AcadeMedias primära syfte med utbildningen inte är att 
bidra till klimatanpassningar eller bli mer motståndskraftiga 
mot miljöförändringar omfattas inte AcadeMedia av 
den ekonomiska aktiviteten. Eftersom vår verksamhet för 
närvarande saknar definierade tekniska urvalskriterier inom 
taxonomin är vår rapportering begränsad.  Trots det är vi 
övertygade om att vår kärnverksamhet, utbildning, spelar en 
viktig roll i övergången till ett mer hållbart samhälle.
Kommentarer till nyckeltal och redovisningsprinciper
Omsättning
Omsättningen enligt taxonomin motsvarar 
nettoomsättningen i koncernens resultaträkning. 
AcadeMedias verksamhet består av utbildning. Eftersom 
den utbildning vi bedriver för närvarande saknar 
definierade tekniska urvalskriterier inom taxonomin, anses 
0 (noll) procent av AcadeMedias omsättning omfattas av 
taxonomin.
Kapitalutgifter (CapEx)
Totala kapitalutgifter enligt EU:s taxonomi omfattar invester -
ingar i materiella och immateriella anläggningstillgångar 
(se not K15 och K17) som gjorts under verksamhetsåret, in -
klusive genom förvärv av dotterbolag, i syfte att öka värdet 
på tillgångarna i balansräkningen. I kapitalutgifterna ingår 
även nya och modifierade leasingavtal som redovisas som 
nyttjanderättstillgångar (se not K18).
AcadeMedia har bedömt att den del av kapitalutgifterna som 
är relaterad till ägda, men främst nya och ombyggda hyrda 
lokaler, som redovisas som nyttjanderättstillgångar omfattas 
av taxonomin, bilaga I, 7.7 ”Förvärv och ägande av byggnader”. 
Kapitalutgifter som omfattas av taxonomin uppgår till 85% 
(90) av de totala kapitalutgifterna. Förändringen jämfört med 
föregående år hänför sig främst till investeringar via förvärv 
under föregående år. 
ACADEMEDIAS VERKSAMHET ENLIGT EU:S TAXONOMI FÖR HÅLLBARA INVESTERINGAR
Miljoner  
SEK
Totalt Andel ekonomiska aktiviteter som 
inte omfattas av taxonomin (i %) 
Andel ekonomiska aktiviteter som 
omfattas av taxonomin men inte är 
miljömässigt hållbara (i %)
Andel av ekonomiska aktiviteter 
som omfattas av taxonomin och är 
miljömässigt hållbara (i %)
Om sättning 19 021 100% - -
CapEx 2 096 15% 85% -
OpEx 171 100% - -
Under året har vi påbörjat arbetet med att samla in data 
– till exempel uppgifter om behov av primärenergi och 
information om klimatriskbedömningar – för att se var 
vi kan påverka mest effektivt och för att avgöra om våra 
fastighetsinvesteringar uppfyller taxonomikriterierna i avsnitt 
7.7. Vi ser att det finns betydande utmaningar i att få fram 
tillförlitliga data för att säkerställa efterlevnad av kriterierna 
för taxonomiförenlighet. Då AcadeMedia i huvudsak hyr 
sina lokaler ligger ansvaret för klimatriskbedömningar och 
energieffektiviseringsåtgärder på fastighetsägarna. Men 
AcadeMedia spelar ändå en viktig roll som hyresgäst för att 
påverka fastighetsägare till mer hållbara lösningar.
Eftersom vi saknar den relevanta information som 
krävs för att på ett tillförlitligt sätt avgöra om våra 
investeringar uppfyller alla krav för att klassificeras som 
taxonomiförenliga – det vill säga att de bidrar väsentligt 
till miljömål och inte orsakar betydande skada på 
andra miljömål – redovisas dessa investeringar som ej 
taxonomiförenliga.
Driftsutgifter (OpEx)
Totala driftsutgifter enligt taxonomins definition inkluderar 
kostnader för underhåll av materiella anläggningstillgångar 
och kortfristiga leasingavtal. Kostnaderna redovisas under 
Övriga externa kostnader i resultaträkningen.
AcadeMedia har valt att inte bedöma driftsutgifternas 
taxonomiförenlighet, i enlighet med taxonomins undantag 
för driftsutgifter som inte bedöms som väsentliga.
Sociala minimiskyddsåtgärder
En av förutsättningarna för att en ekonomisk verksamhet 
ska kunna klassificeras som taxonomiförenlig är att 
koncernen uppfyller kriterierna för de så kallade sociala 
minimiskyddsåtgärderna. Dessa syftar till att säkerställa att 
hållbara verksamheter också respekterar grundläggande 
mänskliga rättigheter, arbetstagares rättigheter samt 
principer om korruptionsbekämpning, beskattning och 
rättvis konkurrens.
På AcadeMedia arbetar vi aktivt för att uppfylla dessa 
krav genom vårt arbete med affärsetik och övervakning 
av leverantörer. Verksamheten bedrivs i enlighet med 
internationella riktlinjer, till exempel FN:s Global Compact 
(de tio principerna) och ILO:s kärnkonventioner, och vi 
strävar efter att bidra till FN:s globala mål för hållbar 
utveckling 2030.
Vi genomför årligen en riskanalys för att identifiera och 
hantera väsentliga risker. Styrelsen antar en uppförandekod 
för våra medarbetare som innehåller krav på socialt ansvar. 
Kärnan i AcadeMedias etiska ramverk är vår uppförandekod, 
som vägleder medarbetarna i etiska frågor och beskriver 
hur de bör uppträda mot både kollegor och externa 
intressenter. Vi har också en visselblåsarpolicy som antagits 
av styrelsen, och en visselblåsarfunktion i alla länder.
Riktlinjer för skattehantering finns i vår ekonomihandbok och 
bygger på att vi följer gällande regler i de länder där vi är 
verksamma, uppträder affärsmässigt och undviker gråzoner 
och transaktioner som enbart syftar till att minimera 
skattekostnaderna.
Kärnenergi- och fossilgasrelaterad verksamhet
AcadeMedias verksamhet är inte relaterad till kol, olja eller 
gas.

===== SIDA 54 =====

54
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
Andel av ekonomiska aktiviteter som är förenliga med taxonomikraven 
Andel av omsättning från produkter eller tjänster som är förknippade med ekonomiska verksamheter som är förenliga med taxonomikraven
Kriterier för väsentligt bidrag Kriterier avseende att inte orsaka  
betydande skada (DNSH)
Ekonomiska verksamheter Kod/koder
Absolut  
omsättning
Andel av omsättningen
Begränsning av 
klimatförändringar
Anpassning till 
klimatförändringar
Vatten och marina resurser
Cirkulär ekonomi
Föroreningar
Biologisk mångfald och 
ekosystem
Begränsning av 
klimatförändringar
Anpassning till 
klimatförändringar
Vatten och marina resurser
Cirkulär ekonomi
Föroreningar
Biologisk mångfald och 
ekosystem
Minimiskyddsåtgärder
Taxonomiförenlig 
(A1) andel av 
omsättningen eller ej 
(A2), 2024/25
Taxonomiförenlig 
(A1) andel av 
omsättningen eller ej 
(A2), 2023/24
Kategori 
(möjliggörande 
verksamhet eller ej)
Kategori  
(omställnings -
verksamhet)
Miljoner SEK % % % % % % % J/N J/N J/N J/N J/N J/N J/N % % M O
A. Verksamheter som omfattas av taxonomin
A.1. Miljömässigt hållbara 
(taxonomiförenliga) verksamheter
De miljömässigt hållbara 
(taxonomiförenliga) verksamheternas 
omsättning (A.1)
- - - - - - - - - - - - - - - - -  -     -    
A.2 Verksamheter som omfattas av 
taxonomin men som inte är miljömässigt 
hållbara (ej taxonomiförenliga)
Omsättning hos de verksamheter som 
omfattas av taxonomin men som inte är 
miljömässigt hållbara  
(ej taxonomiförenliga) (A.2)
- - - -  -     -    
Totalt (A.1 + A.2) - - - -  -     -    
B. Verksamheter som inte omfattas av taxonomin
Omsättningen hos verksamheter som 
inte omfattas av taxonomin (B) 19 021 100%
Totalt (A + B) 19 021 100%

===== SIDA 55 =====

55
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
Andel av CapEx från produkter eller tjänster som är förknippade med ekonomiska verksamheter som är förenliga med taxonomikraven
Kriterier för väsentligt bidrag Kriterier avseende att inte orsaka  
betydande skada (DNSH)
Ekonomiska verksamheter Kod/koder
Absolut 
CapEx
Andel av CapEx
 Begränsning av 
klimatförändringar
Anpassning till 
klimatförändringar
Vatten och marina resurser
Cirkulär ekonomi
Föroreningar
Biologisk mångfald och 
ekosystem
Begränsning av 
klimatförändringar
Anpassning till 
klimatförändringar
Vatten och marina resurser
Cirkulär ekonomi
Föroreningar
Biologisk mångfald och 
ekosystem
Minimiskyddsåtgärder
Taxonomiförenlig 
(A1) andel av 
omsättningen eller ej 
(A2), 2024/25
Taxonomiförenlig 
(A1) andel av 
omsättningen eller ej 
(A2), 2023/24
Kategori 
(möjliggörande 
verksamhet eller ej)
Kategori  
(omställnings -
verksamhet)
Miljoner SEK % % % % % % % J/N J/N J/N J/N J/N J/N J/N % % M O
A. Verksamheter som omfattas av taxonomin
A.1. Miljömässigt hållbara 
(taxonomiförenliga) verksamheter
De miljömässigt hållbara 
(taxonomiförenliga) verksamheternas 
omsättning (A.1)
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
A.2 Verksamheter som omfattas av 
taxonomin men som inte är miljömässigt 
hållbara (ej taxonomiförenliga)
Förvärv och ägande av byggnader 7.7, 
CCM 1 776 85%
CapEx hos de verksamheter som 
omfattas av taxonomin men som 
inte är miljömässigt hållbara (ej 
taxonomiförenliga) (A.2)
1 776 85% 85% 90% - -
Totalt (A.1 + A.2) 1 776 85% - - - -
B. Verksamheter som inte omfattas av taxonomin
CapEx hos verksamheter som inte 
omfattas av taxonomin (B) 320 15%
Totalt (A + B) 2 096  100%

===== SIDA 56 =====

56
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
Andel av OpEx från produkter eller tjänster som är förknippade med ekonomiska verksamheter som är förenliga med taxonomikraven
Kriterier för väsentligt bidrag Kriterier avseende att inte orsaka  
betydande skada (DNSH)
Ekonomiska verksamheter Kod/koder
Absolut  
OpEx
Andel av OpEx
 Begränsning av 
klimatförändringar
Anpassning till 
klimatförändringar
Vatten och marina resurser
Cirkulär ekonomi
Föroreningar
Biologisk mångfald och 
ekosystem
Begränsning av 
klimatförändringar
Anpassning till 
klimatförändringar
Vatten och marina resurser
Cirkulär ekonomi
Föroreningar
Biologisk mångfald och 
ekosystem
Minimiskyddsåtgärder
Taxonomiförenlig 
(A1) andel av 
omsättningen eller ej 
(A2), 2024/25
Taxonomiförenlig 
(A1) andel av 
omsättningen eller ej 
(A2), 2023/24
Kategori 
(möjliggörande 
verksamhet eller ej)
Kategori  
(omställnings -
verksamhet)
Miljoner SEK % % % % % % % J/N J/N J/N J/N J/N J/N J/N % % M O
A. Verksamheter som omfattas av taxonomin
A.1. Miljömässigt hållbara 
(taxonomiförenliga) verksamheter
De miljömässigt hållbara 
(taxonomiförenliga) verksamheternas 
omsättning (A.1)
- - - - - - - - - - - - - - - - - - -
A.2 Verksamheter som omfattas av 
taxonomin men som inte är miljömässigt 
hållbara (ej taxonomiförenliga)
OpEx hos de verksamheter som 
omfattas av taxonomin men som 
inte är miljömässigt hållbara (ej 
taxonomiförenliga) (A.2)
- - - - -
Totalt (A.1 + A.2) - - - - -
B. Verksamheter som inte omfattas av taxonomin
OpEx hos verksamheter som inte 
omfattas av taxonomin (B) 171 100%
Totalt (A + B) 171  100%

===== SIDA 57 =====

57
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
SAMHÄLLS-
ANSVARS-
INFORMATION
S1 Den egna arbetskraften
Medarbetarna är kärnan i AcadeMedias verksamhet. 
Som anställda räknas både tillsvidareanställda och 
tillfälligt anställda, inklusive praktikanter. Icke-anställda 
är medarbetare som hyrts in för att förstärka vår 
kärnverksamhet. I hållbarhetsförklaringen omfattar 
begreppet ”arbetskraft” både anställda och icke-anställda 
medarbetare. Om inget annat anges gäller alla policyer 
och åtgärder som beskrivs i avsnitten S1-1, S1-2 och S1-3 för 
hela arbetskraften. Alla andra avsnitt avser uteslutande 
anställda enligt ESRS redovisningsprinciper.
Väsentlig påverkan, risker och möjligheter och 
deras förhållande till strategi och affärsmodell S1. 
SBM-3 
Vi vill stödja våra medarbetares personliga och 
professionella utveckling och strävar efter att främja 
en inkluderande kultur där varje medarbetare känner 
sig uppskattad och stärkt. AcadeMedia erbjuder lika 
karriärmöjligheter till alla medarbetare, oavsett egenskaper 
som kön, ålder eller bostadsort. AcadeMedias verksamhet 
kan ha påverkan på våra anställda, frilansare och 
andra uppdragstagare, vilket beskrivs i IRO-tabellen. De 
utmaningar som finns inom utbildningssektorn kan ha 
negativ påverkan, men AcadeMedias initiativ syftar till att 
skapa positiva effekter för hela arbetskraften.
De väsentliga frågor som tas upp i hållbarhetsförklaringen 
omfattar likabehandling och lika möjligheter för alla, 
andra arbtesrelaterade rättigheter och arbetsvillkor – 
områden som bedömts kunna ha en väsentlig påverkan på 
medarbetarna. På AcadeMedia lägger vi särskild vikt vid 
frågor om mångfald, åtgärder mot våld och trakasserier 
samt arbetsmiljö, eftersom vi anser att de är avgörande 
för att skapa ett gott och stödjande arbetsklimat. Vi värnar 
om den sociala dialogen, föreningsfrihet, arbetstagares 
rättigheter och kollektiva förhandlingar som viktiga 
mekanismer för att lyfta fram olika perspektiv.
Vi inser också  att ledarskap och arbetsvillkor  spelar en 
avgörande roll. Vi gör därför betydande investeringar för att 
främja både medarbetarnas utveckling och deras bidrag till 
samhället, samtidigt som vi uppmuntrar till en god balans 
mellan arbete och privatliv. 
Frågor om adekvata bostäder, barn- och tvångsarbete 
samt säkra anställningar har bedömts som inte väsentliga, 
mot bakgrund av AcadeMedias affärsmodell.
Engagerade medarbetare, ett gott ledarskap och en 
effektiv verksamhet är centrala delar i AcadeMedias 
utbildningsuppdrag och vårt värdeerbjudande till elever, 
föräldrar och andra intressenter. Att ha motiverade 
medarbetare som mår bra, är viktigt för att kunna erbjuda 
högkvalitativa utbildningar. Det främjar även AcadeMedias 
långsiktiga tillväxt, lönsamhet och anseende och är 
betydelsefullt för att medarbetarna ska trivas på jobbet.
Med nära 24 000 anställda som arbetar i en digital 
miljö är vi medvetna om risken för negativ påverkan på 
grund av dataskyddsincidenter som leder till läckage av 
sekretesskyddade uppgifter.
Inga formella omställningsplaner finns för närvarande 
på plats avseende arbetskraftsinitiativ, utöver ytterligare 
utbildningsinsatser och förstärkning av interna 
kontrollåtgärder för att mildra potentiella negativ påverkan 
och främja ett kontinuerligt förbättringsarbete.
Policyer för den egna arbetskraften S1-1
I november 2024 antog AcadeMedias styrelse en ny 
koncerngemensam uppförandekod. Implementering 
av och utbildning i uppförandekoden har påbörjats och 
kommer att fortsätta under 2025. Utbildningen vänder sig 
till alla anställda och är avsedd att ingå i introduktionen 
för nya medarbetare. En detaljerad plan för ansvar och 
uppföljning kommer att tas fram i samband med att 
utbildningsinitiativet lanseras. Utöver uppförandekoden 
har en Informationssäkerhetspolicy tagits fram som ska 
bidra till att vi når våra övergripande visioner, strategier och 
mål. Vi har därutöver flera policyer och handlingsplaner 
som rör den egna arbetskraften, utan undantag och 
oberoende av specifika grupper, men datainsamlingen 
över gruppgränserna är fortfarande ofullständig och 
brister i överensstämmelse. Alla policyer finns tillgängliga 
på bolagets intranät. Koncernövergripande policyer 
ska godkännas av styrelsen, som har det övergripande 
ansvaret. Eventuella problem rapporteras i enlighet med 
landspecifika rutiner och hanteras vid behov genom vår 
handlingsplan för nödsituationer.
Potentiell påverkan på mänskliga rättigheter övervakas 
regelbundet, bland annat genom AcadeMedias årliga 
medarbetarundersökning, som mäter medarbetarnas 
välbefinnande och identifierar eventuella negativa effekter. 
Resultaten följs upp av AcadeMedias HR-avdelning och 
åtgärdsplaner finns på plats om några negativ påverkan 
skulle upptäckas.
Koncernen har införlivat sin policy för förebyggande av 
arbetsplatsolyckor i uppförandekoden, under avsnittet om 
arbetsrätt och arbetsmiljö, för att understryka vår önskan 
att skapa en trygg och hälsosam arbetsmiljö där säkerheten 
inte hotas. Uppföljningssystem hanteras på nationell basis, 
till exempel införde Sverige IA-systemet 2024.
Policyer mot diskriminering har också införlivats i 
uppförandekoden under avsnittet om mänskliga 
rättigheter, där det slås fast att all personal, barn, elever, 
vårdnadshavare, vuxenstuderande och andra intressenter 
måste behandlas med respekt. Koncernen upprätthåller 
nolltolerans mot alla former av diskriminering på grund 
av etniskt ursprung, hudfärg, kön, sexuell läggning, 
könsidentitet, funktionshinder, ålder, religion, politisk åsikt, 
nationell härkomst, social bakgrund eller någon annan 
egenskap som skyddas enligt EU-lagstiftning eller nationell 
lagstiftning. Ytterligare landspecifika policyer kan komma 
att införas vid behov.
Rutiner för kontakter med medarbetare och deras 
företrädare angående påverkan S1-2
På AcadeMedia har vi flera kanaler för att främja ett 
aktivt medarbetarengagemang. I styrelsen sitter 
arbetstagarrepresentanter och bolaget har en kontinuerlig 
och strukturerad dialog med de fackliga organisationerna, 
bland annat genom ett regelbundet samarbete med 
Sveriges Lärare på både lokal och central nivå. En årlig 
medarbetarundersökning genomförs för att samla in 
synpunkter som ligger till grund för både riktade initiativ och 
vårt kontinuerliga förbättringsarbete. Ett särskilt lärarråd 
stärker medarbetardialogen ytterligare.
Medarbetarnas engagemang främjas genom olika forum, 
bland annat professionella nätverk, utbildningsinsatser, 
möten på olika teman och lokala aktiviteter i våra skolor 
och affärsenheter. Engagemang är något som uppmuntras 
dagligen på lokal nivå och stöds systematiskt av HR-
avdelningen på operativ nivå.
Koncernledningen har det övergripande ansvaret för 
medarbetarengagemanget. Ledningen övervakar den 
årliga undersökningen, analyserar resultaten och beslutar 
om eventuella åtgärder för att förbättra arbetsmiljön. 
Medarbetarnas synpunkter inhämtas genom enkäter, 
pulsmätningar, lokala mekanismer för att hantera 
klagomål och vår visselblåsarfunktion. Viktiga nyckeltal 
som rör personalen, till exempel sjukfrånvaro, övervakas 
också för att bedöma medarbetarnöjdhet och trivsel på 
arbetsplatsen.
Även om AcadeMedia inte centralt övervakar 
medarbetarnas särskilda behov för att undvika potentiella 
fall av diskriminering kan våra undersökningsresultat, 
uppdelade efter kön och ålder, hjälpa oss att vidta riktade 
åtgärder om det behövs.
Rutiner för att gottgöra för negativ påverkan och 
kanaler genom vilka de egna medarbetarna kan 
uppmärksamma problem  S1-3
AcadeMedia har ett robust visselblåsarsystem i enlighet 
med europeisk lagstiftning, till exempel det så kallade 
visselblåsardirektivet (2019/1937). Alla ärenden hanteras 
konfidentiellt, för att skydda visselblåsarens identitet, och 
utreds endast av särskilt utsedda interna eller externa 
parter. Personuppgifter förmedlas endast till dem som är 
direkt inblandade i utredningen och raderas när ärendet 
är avslutat. Externa rapporteringskanaler beskrivs i 
landsspecifika bilagor samt i landsspecifika krav.
I Sverige används ett externt rapporteringsverktyg. 
Verktyget finns tillgängligt internationellt, även om den 
fullständiga implementeringen ännu inte är klar. Mindre 
allvarliga problem hanteras genom lokala mekanismer 
för  klagomål eller genom samtal med HR-avdelningen, 
närmaste arbetsledare eller chefer. AcadeMedia har 
etablerat flera separata kanaler och processer beroende på 
problemens art och allvarlighetsgrad.
Rutinerna för visselblåsning finns publicerade på 
AcadeMedias webbplatser, och vi arbetar för att säkerställa 
att de även finns tillgängliga på internationella plattformar. 
Medarbetarnas kännedom om de olika kanalerna mäts 
bland annat genom den årliga medarbetarundersökningen 
i Sverige, där medarbetarnas oftast visar god kännedom 
och hög tillfredsställelse när det gäller stöd i frågor 
som rör hot, våld, sexuella trakasserier eller kränkande 
särbehandling.

===== SIDA 58 =====

58
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
ESRS underämne Vidtagna åtgärder Syfte Utfall 2024/25
Balans mellan arbete och privatliv – 
ledarskap 
Talang- och mentorskapsprogram för framtida ledare Förbereda medarbetarna för ledande befattningar och säkerställa 
framtida ledarskapskapacitet
Fler interna befordringar, strukturerade karriärvägar
Likabehandling och mångfald Övervaka frågor om mångfald, inkludering och balans mellan 
arbete och privatliv genom enkäter, HR-nyckeltal, inkomna 
klagomål och fackliga synpunkter
Identifiera och åtgärda ojämlikheter och säkerställa ett stöttande 
arbetsklimat
Alltid vara uppmärksam på frågor som rör mångfald och 
inkludering, korrigerande åtgärder vidtas vid behov
Balans mellan arbete och privatliv Strukturerad styrning via uppförandekod, GDPR/IT-
säkerhetsfunktion, HR-samordning, krishanteringsgrupp och 
Academy-utbildningar
Förankra ansvarstagande, efterlevnad och medarbetarutveckling i 
hela organisationen
Förstärkta koncerngemensamma standarder och rutiner, robust 
ramverk för intern kontroll
Balans mellan arbete och privatliv Följa upp medarbetarnas välbefinnande genom årliga 
undersökningar, pulsundersökningar och facklig samverkan
Upptäcka tidiga tecken på missnöje eller negativ påverkan på 
välbefinnandet och vidta korrigerande åtgärder
Möjlighet till tidiga insatser, fortlöpande förbättring av mått för 
medarbetarnöjdhet
Balans mellan arbete och privatliv – 
ledarskap
Implementering av ledarutvecklingsprogram (”Ledare för ledare”) 
och ledarskapsmodell
Säkerställ ett gott ledarskap, förbättra medarbetarnas upplevelse 
och stödja strategisk successionsplanering
Stärkt successionsplanering för ledare och ökat allmänt 
välbefinnande hos medarbetarna, positiva omdömen om vårt 
ledarskap i medarbetarundersökningar
Balans mellan arbete och privatliv - 
arbetsmiljö
Åtgärder på skol-, lednings- eller styrelsenivå som svar på negativa 
tendenser
Att snabbt bemöta och korrigera personalrelaterade problem 
innan de eskalerar
Ökad flexibilitet i personalstyrkan och bibehållen stabilitet i 
organisationen
Balans mellan arbete och privatliv - 
arbetsmiljö
Förebyggande utbildning (PDV för våld, IT-säkerhetsutbildning) och 
implementering av en NATO-baserad krishanteringsmodell
Slå vakt om medarbetarnas säkerhet, öka motståndskraften mot 
säkerhetshot och mildra effekterna vid en eventuell kris
Förbättrad beredskap för fysiska hot och cyberincidenter; stärkt 
krishanteringsförmåga
Likabehandling och lika möjligheter 
för alla
Se över och förbättra personalförmåner (t.ex. friskvårdsbidrag) Förbättra möjligheterna att attrahera och behålla medarbetare 
samt öka deras välbefinnande
Förbättrad konkurrenskraft i vårt erbjudande till de anställda, stärkt 
arbetsgivarvarumärke
Åtgärder avseende väsentlig påverkan för den 
egna arbetskraften och strategier för att minska 
de väsentliga riskerna och utnyttja de väsentliga 
möjligheterna, vad gäller den egna arbetskraften, 
och dessa åtgärders ändamålsenlighet S1-4
AcadeMedias hantering av väsentlig påverkan 
relaterade till den egna arbetskraften (S1) stöds av ett 
omfattande ramverk. Det inkluderar bland annat den 
koncerngemensamma uppförandekoden, en särskild 
funktion för IT-säkerhet och efterlevnad av GDPR som 
ansvarar för att identifiera och informera ledningen 
om potentiella negativ påverkan, en strukturerad och 
samordnad HR-, krishanterings- och säkerhetsorganisation, 
ett gott och löpande samarbete med fackliga parter samt 
en centraliserad utbildnings- och utvecklingsplattform 
(Academy). I tabellen nedan beskrivs några av åtgärderna 
för att hantera väsentlig påverkan, risker och möjligheter 
avseende den egna arbetskraften (S1). 
AcadeMedia arbetar proaktivt med väsentlig påverkan 
för arbetstagarna genom förebyggande utbildning, 
ledarskapsutveckling, uppföljning av medarbetarnas 
välbefinnande och strukturerad successionsplanering. 
Styrningen förstärks av en uppförandekod, översyn av GDPR 
och IT-säkerhet, HR-samordning och krishanteringssystem. 
Mångfald, inkludering och balans mellan arbete och 
privatliv utvärderas regelbundet genom enkäter och kanaler 
för klagomål, där rutiner finns för att snabbt föra upp viktiga 
frågor på ledningsnivå. AcadeMedia genomför kontinuerligt 
mikroutbildningar av alla medarbetare i cybersäkerhet och 
korrekt hantering av IT-säkerhet för att skydda mot otillåtet 
utlämnande av personuppgifter.
Vi arbetar också med att löpande förbättra personalför -
månerna för att ytterligare öka medarbetarnöjdheten och 
behålla personal. Tillsammans bidrar våra insatser på om -
rådet till positiva medarbetarresultat, stärkt motståndskraft 
och att vi arbetar i överensstämmelse med AcadeMedias 
strategiska mål. 
Likabehandling och mångfald
På AcadeMedia arbetar vi löpande för att förbättra 
mångfalden, med fokus på att främja en inkluderande 
och representativ ledningsstruktur. Genom våra insatser 
hanterar vi de potentiella negativ påverkan som är 
förknippade med bristande mångfald bland arbetstagarna. 
För närvarande har inga ytterligare specifika tidsbundna 
eller resultatinriktade mål fastställts för att mildra 
negativa eller förstärka positiv påverkan för AcadeMedias 
medarbetare, förutom när det gäller nolltolerans mot 
diskriminering.
AcadeMedias policyer och initiativ som rör medarbetarna 
utvärderas genom interna riskhanteringsprocesser och 
regelbunden rapportering till AcadeMedias koncernledning. 
Det säkerställer transparens och kontinuerlig förbättring av 
arbetet med mångfald och inkludering.
Balans mellan arbete och privatliv
Anställda inom AcadeMedia omfattas generellt av en 
rad olika kollektivavtal. I Sverige följer vi i första hand 
friskoleavtalet  (med Vision, Kommunal och Sveriges Lärare) 
och utbildningsavtalet . Information om kollektivavtal i 
Finland och Norge är ännu inte färdigställd. Arbetskraften 
i Nederländerna, Storbritannien, Polen och Tyskland utgör 
mindre än 10 procent av AcadeMedias totala arbetskraft 
och är därför inte föremål för separat rapportering enligt 
gällande gränser för väsentlighet.

===== SIDA 59 =====

59
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
Mått och mål S1-5, S1-6, S1-9, S1-15, S1-16
AcadeMedia har inte fastställt några specifika mål, men vi 
utvärderar kontinuerligt hur effektiva våra åtgärder är och 
deras påverkan på olika ledningsnivåer som en del av vårt 
löpande arbete. Vi har etablerade processer på plats, som 
används inom de funktioner som har det dagliga ansvaret 
för att säkerställa efterlevnaden av bolagets policyer. Våra 
löpande dialoger och tillgängliga kanaler för att ta upp 
problem ger också stöd i detta arbete. Arbetssättet ligger i 
linje med vårt åtagande att bibehålla ett strategiskt fokus 
och arbeta med prioriterade sektorspecifika frågor. Nyckeltal 
som endast omfattar anställda i länder med mer än 
5 procent av det totala antalet anställda är markerade med * 
och exkluderar därmed Nederländerna.
Heltidsekvivalenter
Följande uppgifter, som utgår från antalet anställda, 
omfattar alla konsoliderade koncernbolag. Om inget annat 
anges används heltidsekvivalenter som måttenhet för 
antalet anställda. Heltidsekvivalenter återspeglar antalet 
heltidsanställda på nationell nivå. Alla siffror härrör från 
exakta underliggande data, men på grund av avrundning 
kan totalsummorna uppvisa mindre avvikelser. Vid 
beräkningen av vissa nyckeltal används årsgenomsnitt.
Uppgifter om företagets anställda (S1-6 )
I detta avsnitt presenteras nyckeltal som rör uppgifter om 
våra anställda (S1-6), mångfald (S1-9) och ersättning (S1-
16). De siffror som presenteras visar hur vår personalstyrka 
är sammansatt och baseras på uppgifter som samlats 
in i AcadeMedias HR-system. Uppgifterna omfattar ålder, 
kön, anställningsland och anställningsform. De anställda 
kan välja att identifiera sig som man eller kvinna och även 
avstå från att lämna uppgifter om sin könsidentitet. Mindre 
än en procent av de anställda föredrar att inte uppge sitt 
kön. Antalet anställda rapporteras som antal anställda per 
den 30 juni 2025. Sverige, Norge och Tyskland är de enda 
länderna med 1  000 eller fler anställda och representerar 
vart och ett minst 10 procent av AcadeMedias totala 
arbetskraft. Siffrorna för antalet anställda har stämts av mot 
de siffror som redovisas i de finansiella rapporterna  (se not 
K5 på sidan 77).
Personalomsättning (S1-6)
Personalomsättningskvoten beräknas som andelen 
anställda som har slutat, baserat på det genomsnittliga 
antalet anställda under samma period. Siffror 
över de som lämnat företaget aggregeras för alla 
verksamhetsländer, med undantag för frilansare och andra 
uppdragstagare, för att säkerställa överensstämmelse 
med rapporteringsgränser. Metoden överensstämmer med 
AcadeMedias årliga redovisningsstandarder och ger en 
enhetlig grund för att övervaka stabiliteten i arbetskraften.
Mångfaldsindikatorer (S1-9)
Könsfördelningen bland de anställda, både på bolagsnivå 
och på ledningsnivå, beräknas genom att antalet 
personer som identifierar sig som män respektive kvinnor 
divideras med det totala antalet anställda på berörd nivå. 
Följande befattningar ingick i koncernledningen under 
året: VD, chefer för segmenten förskola och internationell 
verksamhet, grundskola, gymnasium och vuxenutbildning, 
samt vice VD, CFO, HR-direktör och chefsjurist. Antalet 
anställda på ledningsnivå redovisas som antal anställda 
snarare än heltidsekvivalenter. På grund av förändringar 
under året ger detta en högre totalsumma (10) än 
det faktiska antalet heltidsekvivalenter (9). Uttryckt i 
heltidsekvivalenter skulle indikatorn motsvara en fördelning 
på 34/66 procent (se även not K5 på sidan 77)
Ersättningsmått (löneskillnader och total ersättning) (S1-16)
Lönekvot: VD:s ersättning jämfört med medianlön för 
anställda: Kvoten beräknas genom att dividera VD:s totala 
ersättning för verksamhetsåret 2024/25, som redovisas i 
ersättningsrapporten, med det årliga medianvärdet för den 
totala ersättningen för alla övriga anställda.
Löneskillnader mellan kvinnor och män (S1-16. AR98)
Löneskillnader mellan kvinnor och män beräknas som  
skillnaden mellan de genomsnittliga lönenivåerna bland 
kvinnliga och manliga anställda, uttryckt i procent av de 
manliga anställdas genomsnittliga lönenivå. Beräkningen 
omfattar följande typer av ersättning:
 - Grundlön
 - Kontanta förmåner
 - Naturaförmåner
 - Årligt utfall av långsiktiga incitamentsprogram
Grundlönen som används vid beräkningen är årslönen vid 
årets slut, baserad på heltidsanställning. Kontanta förmåner, 
till exempel bonusar och provisioner, baseras på faktiska 
utbetalningar under verksamhetsåret. Naturaförmåner 
ingår endast för länder där sådana förmåner anses utgöra 
en väsentlig del av den totala ersättningen, exklusive 
sådant som ges enhetligt till alla anställda. Värdet för 
långsiktiga incitament baseras på det avsedda årliga 
tilldelningsvärdet, vanligtvis uttryckt som en procentandel 
av grundlönen för varje befattningsnivå. Antalet 
arbetstimmar som används som nämnare vid beräkningen 
TOTALT ANTAL ANSTÄLLDA
(i antal heltidsekvivalenter) 2024/25 % 2023/24 %
Totalt antal anställda  16 812  15 428 
Efter kön  16 812 100 %  15 428 100 % 
Män  4 194 25 %  4 207 27 %
Kvinnor  12 617 75 %  11 221 73 %
Annat/ingen uppgift  2 0 %  -   0 %
Efter land  16 812  15 428 
Sverige  10 442 62 %  10 449 68 %
Norge  2 570 15 %  2 498 16 %
Finland  1 411 8 %  501 3 %
Tyskland  2 135 13 %  1 782 12 %
Nederländerna  254 1 %  199 1 %
Efter land och efter kön 1  16 812  15 428 
Män  4 194  4 207 
  Sverige  3 406 33 %  3 454 33 %
  Norge  297 12 %  304 12 %
  Finland  89 6 %  26 5 %
  Tyskland  361 17 %  386 22 %
  Nederländerna  40 19 %  38 19 %
Kvinnor  12 617  11 221 
  Sverige  7 036 67 %  6 995 67 %
  Norge  2 273 88 %  2 194 88 %
  Finland  1 322 94 %  475 95 %
  Tyskland  1 773 83 %  1 396 78 %
  Nederländerna  214 84 %  162 81 %
annat/ingen uppgift  2  -   
  Sverige  0 0 %  -   -
  Norge  -   0 %  -   -
  Finland  -   0 %  -   -
  Tyskland  2 0 %  -   -
  Nederländerna  -   0 %  -   -
TOTALT ANTAL ANSTÄLLDA EFTER ÅLDERSGRUPP 2
(i antal personer) 2024/25 % 2023/24 %
Totalt  23 527  21 032 
Under 30 år 5 986 25 %  - -
30–50 år 11 939 51 %  - -
Över 50 år 5 602 24 %  - -
ANTAL ANSTÄLLDA, LEDANDE BEFATTNINGSHAVARE
(i antal personer) 2024/25 % 2023/24 %
Totalt  10  10 
Efter kön
  Män  7 70 %  6 60 %
  Kvinnor  3 30 %  4 40 %
LÖNESKILLNADER MELLAN KVINNOR OCH MÄN 3
2024/25 2023/24
Löneskillnader mellan kvinnor 
och män (%)
7,6 %  - 
Total årslön för företagets högst 
betalda anställda person (VD) 
delat med medianårslönen 
för anställda (utom den högst 
betalda anställda personen)  
24,8  - 
TOTALT ANTAL ANSTÄLLDA
(i antal personer) 2024/25 % 2023/24 %
Totalt antal anställda  23 934  21 032 
Efter kön  23 934 100 %  - -
Män  5 605 23 %  - -
Kvinnor  18 327 77 %  - -
Annat/ingen uppgift  2  0 %  - -
Efter heltid/deltid och kön 2  23 527 -
Heltid  15 369 65 %  - -
  Män  3 765 68 %  - -
  Kvinnor  11 603 64 %  - -
  Annat/ingen uppgift  2 67 %  - -
Deltid  8 157 35 %  - -
  Män  1 766 32 %  - -
  Kvinnor  6 391 36 %  - -
  Annat/ingen uppgift  1 33 %  - -
Personalomsättning 2
Andel 16 % -
av genomsnittslönen baseras på den lagstadgade 
heltidsarbetstiden i respektive land. Löneskillnaden mellan 
kvinnor och män är en enkel jämförelse av skillnaden i 
genomsnittslön mellan manliga och kvinnliga anställda, 
undantaget VD, i hela organisationen. Måttet tar inte hänsyn 
till skillnader i kartläggningen av roller och tjänsteår mellan 
länder eller funktioner, vilket kan påverka måttet. 
AcadeMedia kommer att genomföra en mer detaljerad 
analys av löneskillnader 2026, i linje med EU:s nya direktiv 
om lönetransparens.
1 I procent av den totala personalstyrkan i landet
2 Nyckeltalen omfattar endast anställda i länder med mer än 5 procent av det 
totala antalet anställda
3 Lönegapet är 7,6 %. Justerat för land: 4,2 %. Justering görs genom jämförelser 
inom respektive land och sammanvägning av resultaten, vilket tar bort effekter 
av löneskillnader mellan länder.

===== SIDA 60 =====

60
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
Tillräckliga löner, balans mellan arbete och fritid, 
samt socialt skydd S1-10, S1-11, S1-15
AcadeMedia har åtagit sig att betala tillräckliga, rättvisa 
och konkurrenskraftiga löner. Koncernen följer upp 
lönenivåerna med hjälp av relevanta mått enligt ESRS-
standarderna. AcadeMedia lever minst upp till de krav 
som finns i kollektivavtalen och i tillämpliga lagstadgade 
krav på minimilöner. Lönestrukturerna, som utgör 
den huvudsakliga referenspunkten för ersättning till 
anställda, ses över regelbundet för att säkerställa att de 
återspeglar förändringar i rimliga lönenivåer i de länder där 
AcadeMedia är verksamt.
AcadeMedia är verksamt främst i EU-länder som Sverige,  
Tyskland, Finland och Nederländerna samt i Norge och  
Storbritannien. Alla dessa länder omfattas av lagstadgade 
sociala trygghetsprogram som garanterar ersättning 
vid inkomstbortfall på grund av sjukdom, arbetslöshet, 
arbetsskada, förvärvad funktionsnedsättning, föräldra-
ledighet och pension. Vi anser att uppföljningen är relevant, 
eftersom den avser medarbetarnas välbefinnande samt 
deras möjligheter till balans mellan arbete och privatliv.
Vi säkerställer att alla anställda har rätt att ta ut ledighet 
av familjeskäl i enlighet med sina anställningsvillkor och 
gällande regler. Ledighet av familjeskäl omfattar ledighet 
för vård av sjuka barn eller anhöriga, föräldraledighet, samt 
ledighet i samband med barnafödande och adoption. Det 
omfattar inte ledighet för anställdas egna läkarbesök eller 
ledighet i samband med begravning, dödsfall inom familjen, 
eller liknande. Tid som redovisats som ospecificerad 
tjänstledighet betraktas inte heller som ledighet av 
familjeskäl. 
Uppgifter om ledighet av familjeskäl beräknas genom 
att dividera antalet anställda av varje kön som har tagit 
ut ledighet av familjeskäl med antalet anställda som har 
rätt till sådan ledighet för varje kön. Berättigade anställda 
definieras i enlighet med S1-6, ”totalt antal anställda”. En 
anställd som har tagit ut ledighet av familjeskäl vid flera 
tillfällen under verksamhetsåret räknas bara en gång, så att 
ingen dubbelräkning sker.
Kollektivavtalstäckning och social dialog S1-8
 AcadeMedia skrivit under fyra kollektivavtal inom ramarna 
för det Europeiska ekonomiska samarbetsområdet (EES). 
Endast avtal som rör enheter med mer än 50 anställda 
och som representerar minst 5 procent av den totala 
personalstyrkan återspeglas i tabellen. AcadeMedia har för 
närvarande inga avtal om representation i ett europeiskt 
företagsråd eller ett företagsråd i ett Europabolag (SE-
bolag) eller Europakooperativ (SCE-förening).
2024/25
Andelen av alla anställda som omfattas av kollektivavtal 91 %
Kollektivavtalstäckningen inom AcadeMedia beräknas 
genom att antalet anställda som omfattas av kollektivavtal 
(exklusive frilansare och andra uppdragstagare) divideras 
med det totala antalet anställda. För enheter med ett större 
antal anställda (över 250 anställda och minst 10 procent av 
den totala arbetsstyrkan) bestäms täckningen av andelen 
anställda som omfattas inom varje berörd enhet. I Tyskland 
har alla anställda tariffavtal och omfattas därmed inte av 
några kollektivavtal (0 procents täckning).
Täckningsgrad* Anställda Företrädare på 
arbetsplatsen
0–19 % Tyskland (0 %) Finland (10 %) 
20–39 % - -
40–59 % - -
60–79 % - Sverige (74 %)  
Tyskland (74 %)
80–100 % Sverige (100 %)   
Finland (100 %)  
Norge (99 %)   
 Norge (84 %)
* För länder med över 50 anställda som representerar över 5 procent av det totala 
antalet anställda.
Arbetsplatsrepresentation definieras som arbetsplatser 
med personalvalda representanter som företräder de 
anställda på sin arbetsplats i frågor som rör arbetsmiljö 
och arbetsvillkor. För enheter med ett större antal 
anställda (över 250 anställda och minst 10 procent av 
den totala arbetsstyrkan) beräknas täckningen genom 
att sammanställa antalet anställda inom varje berörd 
enhet, exklusive frilansare och andra uppdragstagare, och 
dividera siffran med antalet anställda som företräddes av 
arbetstagarrepresentanter under rapporteringsperioden.
Bild från Klara Teoretiska Gymnasium,  
Göteborg Sverige
TOTALT ANTAL ANSTÄLLDA KÖNSFÖRDELNING PER LAND
10 449 10 442
2 498 2 570
501 1 4111 782
2 135199
254
23/24 24/25 
Sverige Norge Finland Tyskland Nederländerna
25% 27% 33% 33%
12% 12% 6% 5%
17% 22% 16% 19%
75% 73% 67% 67%
88% 88% 94% 95%
83% 78% 84% 81%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
 24/25  23/24  24/25  23/24  24/25 23/24  24/25 23/24  24/25  23/24  24/25  23/24
Total Sverige Norge Finland Tyskland Neder-
länderna
Män  Kvinnor
ANSTÄLLDA SOM HAR RÄTT TILL LEDIGHET AV FAMILJESKÄL
(i antal anställda) 2024/25 2023/24
Anställda som har rätt att ta ut ledighet av 
familjeskäl*
 23 527  21 032 
Andel anställda som har rätt att ta ut ledighet 
av familjeskäl*
100 % -
Andel kvinnliga anställda som tog ut ledighet 
av familjeskäl
13 % -
Efter kön
  Män 13 % -
  Kvinnor 13 % -
  annat/ingen uppgift 0 % -
* Nyckeltalen omfattar endast anställda i länder med mer än 5 procent av det 
totala antalet anställda.
Incidenter, anmälningar och allvarlig påverkanrelaterade 
till mänskliga rättigheter S1-17
Under 2024/25 fick AcadeMedia in 91 anmälningar via sin 
visselblåsarkanal, varav 15 var kvalificerade. Dessa ärenden 
har utretts internt i enlighet med vår visselblåsarpolicy. 
Samtliga ärenden har avslutats efter hantering av ansvarig 
intern funktion i samverkan med berörda personer (se 
G1-1 på sidan 64). Inga allvarliga människorättsincidenter 
har förekommit under verksamhetsåret, och därför har 
inga böter, straffavgifter eller ersättningar relaterade till 
allvarliga människorättsincidenter betalats ut.

===== SIDA 61 =====

61
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
S3 och S4 Berörda samhällen och 
slutanvändare – Enhetsspecifik 
fråga: Utbildning
Väsentlig påverkan, risker och möjligheter och 
deras förhållande till strategi och affärsmodell 
S3.SBM-3, S4.SBM-3
AcadeMedia erbjuder utbildning för barn, elever och 
vuxna och bedriver verksamhet vid flera enheter i Europa. 
Med nära 24 000 anställda vill vi vara en drivkraft för 
positiv förändring genom utbildning. Vårt arbete vägleds 
av nationella läroplaner och AcadeMedias strategiska 
färdplan. Vår verksamhet har en direkt påverkan 
på cirka 210 000 barn, elever och vuxenstuderande 
i våra förskolor, grundskolor, gymnasieskolor och 
vuxenutbildningsverksamhet i sju nordeuropeiska länder. 
Att säkerställa en rättvis bedömning är en prioritet och 
AcadeMedia tar ansvar för att stödja eleverna i att nå 
sina utbildningsmål. Potentiell negativ påverkan kan vara 
inkonsekvent betygsättning, bristande välbefinnande hos 
barn och eleverna eller bristfälliga lärmiljöer. AcadeMedia 
arbetar aktivt för att säkerställa en korrekt betygsättning 
förebygga skillnader mellan resultat på nationella prov och 
slutbetyg. Vidare arbetar vi med att utveckla och säkerställa 
stimulerande lärmiljöer samt främja barns och elevers hälsa 
och välbefinnande
AcadeMedia har bedömt att utbildningens betydelse för 
både samhället och den enskilda eleven fångas upp inom 
ESRS S3 och S4 (som rör samhällsansvarsinformation), 
eftersom de omfattar både samhället i stort och 
slutanvändare, i detta fall barn, elever och vuxenstuderande. 
AcadeMediamodellen
AcadeMedias kvalitetssäkringssystem fungerar som ett stöd 
för utbildningens kvalitet. På AcadeMedia definierar vi kvalitet 
som i vilken utsträckning det skapas möjligheter som är 
tillräckligt stora för att nå de uppsatta målen. AcadeMedias 
kvalitetsmodell är därför uppdelad i strukturkvalitet, 
processkvalitet och resultatkvalitet. Vi arbetar strukturerat 
och medvetet med våra avgörande förutsättningar och 
processer samt våra nyckeltal och följer systematiskt upp 
hur de utvecklas över tid som en del av vårt ramverk för 
kvalitetsstyrning. På så sätt fungerar AcadeMediamodellen 
som strategisk vägledning för att nå starka resultat.
Medarbetarutveckling prioriteras, med insatser för att 
attrahera fler lärare och fokus på kollegialt lärande för 
att förbättra utbildningsprocessen. Vi gör betydande 
investeringar i skol- och förskoleutveckling och fokuserar på 
viktiga förbättringar. Utbildning genererar uppskattningsvis 
16,7 miljarder kronor i intäkter (se not K2) 
Att upprätthålla en hög utbildningsstandard är en viktig del 
av AcadeMedias samhällspåverkan. Negativ påverkan som 
betygsinflation kan påverka antagningen till universitet och 
kräva justeringar. Otillräckliga förebyggande åtgärder kan 
leda till ökade verksamhetskostnader.
AcadeMedia är verksamt inom fyra utbildningssegment 
i flera europeiska länder. Förskolesegmentet ingår i 
internationella nyckeltal medan övriga segment främst rör 
Sverige. Det är viktigt att skapa inkluderande lärandemiljöer, 
där rektorer och elevhälsan kan möta elevernas behov. Vi 
är medvetna om att barn är en särskilt sårbar grupp som 
kräver extra uppmärksamhet. AcadeMedias verksamhet 
styrs därför med särskild omsorg om slutanvändarna.
Policyer för berörda samhällen och slutanvändare 
S3-1, S4-1
AcadeMedias Färdplan 2030 (se G1-1) och uppförandekod är 
framtagna i linje med mål 4 i FN:s mål för hållbar utveckling 
som handlar om en inkluderande utbildning av god kvalitet. 
Vi följer också internationella ramverk som FN:s Global 
Compact, OECD:s riktlinjer samt konventioner om mänskliga 
rättigheter, som säkerställer ansvarsfullt företagande, 
arbetsrätt och åtgärder mot korruption.
AcadeMedia arbetar enligt nationella skollagar och 
läroplaner och anpassar sig till regionala variationer. 
Efterlevnaden av lagar om mänskliga rättigheter, till 
exempel FN:s konvention om barnets rättigheter (UNCRC), 
förstärker vårt åtagande om rättvisa och jämlikhet på 
utbildningsområdet. AcadeMedia bedriver verksamhet i flera 
europeiska länder, vilket innebär att vårt arbete regleras 
av nationella lagstiftningar. Till exempel  föreskriver den 
svenska skollagen lika möjligheter till utbildning och förbjuder 
diskriminering, medan den tyska grundlagen garanterar 
allmän tillgång till utbildning. På samma sätt garanterar 
Finlands grundlag kostnadsfri grundläggande utbildning, 
Nederländerna har lika möjligheter till utbildning inskrivet i sin 
lagstiftning och Norges utbildningslag främjar inkluderande 
utbildning med starkt fokus på jämställdhet och elevernas 
välbefinnande. För att efterleva de olika regelverken måste 
vi kontinuerligt följa upp och anpassa vårt pedagogiska 
upplägg. AcadeMedia har ett kvalitetssäkringssystem på 
plats för att säkerställa att vi alltid erbjuder utbildning av hög 
kvalitet och att vi följer tillämpliga regelverk och standarder. 
Våra medarbetare är vår mest värdefulla tillgång och för att 
möta framtida kompetensbehov krävs inte bara rekrytering 
utan även att den befintliga personalen kan växa och 
utvecklas (se S-1). AcadeMedia engagerar sig aktivt för att 
fler ska söka sig till läraryrket och har länge arbetat med 
rättvisa bedömnings- och betygsmetoder.
Vi gör betydande investeringar i våra förskolors och skolors 
utvecklingsarbete, så att de kan fokusera på de områden 
som de anser viktigast. Genom våra goda pedagogiska 
resultat för barn, elever och vuxenstuderande stärker vi vårt 
samhälleliga bidrag och gör AcadeMedia till ett attraktivt 
val för alla.
För att motverka betygsinflation övervakar AcadeMedia 
systematiskt betygsättningen, genomför externa 
granskningar och genomför åtgärder för kvalitetskontroll. 
Att åtgärda inkonsekvenser i betygsättningen är fortsatt en 
prioritet för att upprätthålla vår akademiska standard och 
trovärdighet.
Vi utvärderar systematiskt vår dialog med elever, föräldrar 
och andra intressenter i enlighet med det ramverk 
som fastställs i skollagen och säkerställer att kraven i 
skollagen efterlevs fullt ut. Problem i utbildningsmiljön 
följs kontinuerligt upp och övervakas genom samarbete 
med representanter för elever och barn, vilket stärker 
ansvarstagandet. AcadeMedia följer de standarder 
som fastställts av Skolinspektionen och vi genomgår 
regelbundna inspektioner för att säkerställa efterlevnad 
och få våra resultat bedömda. Genom att följa gällande 
lagstiftningar mot diskriminering i vår verksamhet 
säkerställer vi att frågor som rör jämlikhet och inkludering 
hanteras på ett effektivt sätt. Kontakt och dialog med 
våra intressenter är centralt och vi inhämtar regelbundet 
synpunkter från elever, föräldrar och vårdnadshavare 
genom möten, enkäter och samråd. Samarbete med 
skolmyndigheter och forskningsorgan säkerställer att 
vi följer juridiska och etiska standarder. Vi har också 
stödfunktioner på plats för elever med särskilda behov. På 
AcadeMedia utvärderar vi kontinuerligt vår förmåga att 
anpassa utbildningsmiljöer till olika elevers behov, i enlighet 
med EU:s och FN:s riktlinjer för mänskliga rättigheter.
Vi är verksamma i fyra olika segment i flera europeiska 
länder. Förskolesegmentet är emellertid det enda som är 
tillräckligt stort för att inkluderas i globala nyckeltal. Inom 
de återstående segmenten är verksamheten huvudsakligen 
baserad i Sverige. 
Rutiner för kontakter med berörda samhällen och 
slutanvändare angående påverkan S3-2, S4-2
AcadeMedias verksamhet och vår efterlevnad av 
styrdokument bedöms och inspekteras av bland annat 
svenska myndigheter. Genom dessa processer säkerställs 
AcadeMedias samhällspåverkan. Skolinspektionen 
säkerställer att lagar och kvalitetsstandarder följs, medan 
Myndigheten för yrkeshögskola ser till att yrkesinriktade 
utbildningar anpassas till arbetsmarknadens behov.
Direktkontakt och dialog med elever, föräldrar och 
personal säkerställer att alla bli delaktiga i frågor som rör 
utbildningens kvalitet. Enkäter, möten och samarbeten med 
skolornas styrelser underlättar dialog och beslutsfattande. 
Utöver dessa direkta kontakter används även 
forskningsresultat för att utveckla undervisningen.
I AcadeMedias bolagsstyrningsstruktur läggs det operativa 
ansvaret på segmentnivå, där varje huvudman säkerställer 
efterlevnaden av lagar och regler. Vi använder oss av 
både substitutsmått och återkommande utvärderingar 
som ger information om verksamhetens kvalitet. Det 
omfattar till exempel självskattningar, kollegial granskning 
av undervisningen och interna revisioner för att 
säkerställa att alla enheter uppfyller lagstadgade krav. 
Kvalitetssäkringsmekanismer, till exempel betygsanalys och 
externa granskningar, bidrar till transparens och utkrävande 
av ansvar. Resultaten sammanfattas i AcadeMedias årliga 
kvalitetsrapport.

===== SIDA 62 =====

62
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
För att främja transparens och tillit  använder vi oss av 
flera olika metoder för beslutsfattande. Det säkerställer att 
intressenternas synpunkter tas tillvara i strategiskt viktiga 
frågor. Utvecklingssamtal, föräldramöten och elevråd 
gör det lättare att få återkoppling direkt. Referensvärden 
och nyckeltal vägleder ger oss vägledning i det löpande 
förbättringsarbetet.
Via årliga enkäter kan vi utvärdera elevernas välbefinnande 
och elever med särskilda behov får anpassat stöd. 
AcadeMedia följer sociallagstiftningen och skollagen 
för att kunna erbjuda en trygg lärandemiljö. Via vår 
visselblåsarfunktion har alla möjlighet att ta upp problem 
utan att riskera repressalier.
Rutiner för att gottgöra för negativ påverkan 
och kanaler genom vilka slutanvändare kan 
uppmärksamma problem S4-3
AcadeMedia utvärderar systematiskt potentiell negativ 
påverkan och genomför åtgärder för att gottgöra för dessa. 
Rättvis betygsättning är ett viktigt fokusområde, där man 
tar upp variationer mellan olika utbildningsinstitutioner. 
Elevernas välbefinnande hanteras i enlighet med 
etablerade hälsoprotokoll. Ett strukturerat system för 
klagomålshantering säkerställer transparens. Lärare 
hanterar klassrumsfrågor, medan rektorer hanterar frågor 
som hänskjutits till ledningsnivå. Elevhälsoteamen främjar 
elevernas välbefinnande, och via vår visselblåsarfunktion 
kan problem anmälas på ett säkert sätt. AcadeMedia följer 
upp och övervakar klagomål och ser till att de blir utredda 
inom rimlig tid. Samarbete med elevrepresentanter stärker 
ansvarstagandet. Skolinspektionen genomför regelbundna 
kontroller som säkerställer att utbildningsstandarder och 
diskrimineringspolicyer efterlevs.
Utvärderingen av barns och elevers förtroende grundar sig 
på elevernas upplevelse av trygghet, eftersom vi ser det 
som en viktig indikator på förtroendet för  AcadeMedias 
arbetsprocesser och vår lärandemiljö i stort (se S4-5) 
Åtgärder avseende väsentlig påverkan för 
berörda samhällen och slutanvändare och 
strategier för att hantera de väsentliga riskerna 
och utnyttja de väsentliga möjligheterna, vad 
gäller berörda samhällen, och dessa åtgärders 
ändamålsenlighet S3-4, S4-4
På AcadeMedia har vi möjlighet att rusta barn och elever 
med kunskap för framtiden genom att använda ett kvalitets -
system som säkerställer att vi arbetar på ett bra sätt. 
Vi utvärderar vår påverkan genom analys av nyckeltal 
som beskrivs i den årliga kvalitetsrapporten. Genom vår 
heltäckande kvalitetsstyrningsmodell kan vi främja ett 
löpande förbättringsarbete, rätt resursfördelning och 
strategisk planering. Vi har avsatt resurser för att hantera 
väsentlig påverkan med hjälp av kvalitetsstyrningsmodellen 
vår egen utveckliongsavdelning AcadeMedia Academy 
och genom att kontinuerligt utveckla och förbättra våra 
verksamheter. Med hjälp av kvalitetsstyrningsmodellen 
kan vi få en översikt över investeringar i personal, budgetar 
och processer för att övervaka och förbättra kvalitet och 
hållbarhet. 
I AcadeMedia Academys arbete finns resurser 
för kompetensutveckling av medarbetare och 
utvecklingsprojekt kopplat till undervisningen. Vi deltar 
även i forskningssamarbeten relaterade till  AcadeMedias 
kärnverksamhet, utbildning. Genom dessa satsningar 
på både övergripande och verksamhetsnära nivå kan vi 
synliggöra hur vi arbetar strategiskt för att hantera väsentlig 
påverkan på ett effektivt sätt för våra intressenter. Exemplen 
nedan visar hur vi kombinerar riktade insatser med ett 
strukturerat ramverk för att hantera utmaningar på ett 
effektivt sätt och främja hållbara förbättringar:
Åtgärder mot betygsinflation (utbildningssatsningar med 
Karlstads universitet):
Rättvis betygsättning är en prioriterad fråga och vi 
arbetar för att säkerställa att resultaten på nationella prov 
och slutbetyg korrelerar. AcadeMedia samarbetar med 
Karlstads universitet för att utbilda lärare i bedömning och 
betygsättning.
Systematiskt arbete kopplat till kvalitetsstyrningsmodellen:
Genom vår kvalitetsstyrningsmodell genomför vi 
systematiska utvärderingar för att identifiera områden 
som kan förbättras. Academedia har en etablerad 
elevhälsoorganisation, där flera olika yrkesgrupper 
arbetar med att stödja våra skolor i både det dagliga 
och det strategiska arbetet för att skapa bästa möjliga 
förutsättningar för varje barn och elev. 
AcadeMedia arbetar också med att öka tillgängligheten, 
till exempel genom ytterligare stödåtgärder för barn och 
elever och riktade insatser för vissa enheter. Dessa åtgärder 
utvärderas även utifrån de nationella styrdokumenten.
AcadeMedias mål är att främja nödvändiga och positiva 
förändringar för enskilda personer genom att erbjuda en 
förbättrad livskvalitet med utbildning som kärnverksamhet. 
Vi inser samtidigt att det utgör en potentiell risk för vårt 
anseende om detta inte lyckas, särskilt i förhållande till 
intressenternas förtroende och allmänhetens uppfattning. 
Nyckeltal och resultat i undersökningar följs upp 
regelbundet på flera nivåer i verksamheten. AcadeMedias 
kontakter med berörda samhällen består av till exempel 
betygsättning, externa granskningar och att vara 
remissinstans i olika frågor. Genom att bedöma hur väl 
vi lyckas inom dessa områden kan vi också utvärdera 
effektiviteten i våra samhällskontakter.  Betygsättningen ger 
en värdefull inblick i hur vår verksamhet påverkar samhället, 
särskilt när betygsättningen jämförs med till exempel 
resultaten från nationella prov. Externa granskningar av 
till exempel betygsättning och/eller rapportering ger en 
opartisk och transparent utvärdering. När AcadeMedia 
fungerar som remissinstans kan det hjälpa oss att bedöma 
hur effektivt våra samhällskontakter kan fungera som en 
mekanism för bredare samråd.
Mått och mål S3-5, S4-5
Vi använder oss av både substitutsmått och återkommande 
utvärderingar som ger information om verksamhetens 
kvalitet. Det omfattar till exempel självskattningar, kollegial 
granskning av undervisningen och interna revisioner för 
att säkerställa att alla enheter uppfyller lagstadgade krav. 
Årliga enkäter och regelbundna enskilda samtal fångar upp 
synpunkter från elever och vårdnadshavare och ligger till 
grund för nyckeltal och resultatuppföljning på olika nivåer. 
Nationella referensvärden, som presenteras en gång om 
året, hjälper oss att löpande jämföra våra resultat. Inga 
kvantitativa mål är för närvarande fastställda. 
Påverkan på berörda samhällen och slutanvändare 
utvärderas regelbundet på relevanta ledningsnivåer. 
Ansvaret ingår som en del i de operativa funktionernas 
arbete, och inbegriper daglig policyövervakning, med 
stöd av strukturerade kontakter, regelbunden dialog och 
tillgängliga klagomålskanaler. Via arbetsprocesserna 
säkerställs att vi fokuserar på väsentlig social påverkan i 
linje med strategiska och branschmässiga prioriteringar. 
AcadeMedia utvärderar sina nyckeltal systematiskt 
över tid och i förhållande till nationella referensvärden. 
De mått som presenteras i nästa avsnitt hjälper oss att 
bedöma effektiviteten i vår kvalitetsstyrningsmodell och 
i vår löpande verksamhet. De flesta nyckeltal är offentligt 
tillgängliga och publiceras av respektive myndighet eller 
företag. Vissa indikatorer tas fram internt, vilket anges i 
kolumnen "Källa". Nyckeltal markerade med en asterisk (*)  
representerar preliminära internt framtagna siffror. 
Motsvarande officiella nyckeltal kommer att publiceras av 
ansvarig myndighet senare under hösten/vintern.
När det gäller de norska förskolorna visar den nationella 
föräldraenkäten från 2024/25 att AcadeMedias förskolor 
ligger i nivå med det nationella genomsnittet när det gäller 
hur nöjda föräldrarna är med barnets förskola överlag (4,5 
jämfört med 4,5).  I den tyska förskoleverksamheten har 
också enkäter genomförts, men årets svarsfrekvens nådde 
inte tillräckligt höga nivåer för att fastställa ett tillförlitligt 
resultat. Övergripande internationella nyckeltal är därför 
inte tillämpliga (markerad ”1” i tabellen) . 
AcadeMedias kvalitetsresultat 2024/25 visar på en överlag 
positiv utveckling inom förskola, grundskola, gymnasieskola 
och vuxenutbildning. I förskolan uppgick den totala poängen 
till 5,2 (på en 8-gradig skala), en liten ökning från förra året. 
Högst poäng fick områdena språk och kommunikation samt 
lek och kreativitet, medan matematik och naturvetenskap/
Bild från Touhula, Ilola Finland

===== SIDA 63 =====

63
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
teknik fick något lägre poäng. Enkäterna visade att 
föräldrarna var mycket nöjda, särskilt i frågor som rörde 
barnens inflytande, trygghet och den pedagogiska 
kvaliteten, och 86  procent var villiga att rekommendera 
sitt barns förskola. I grundskolan ligger elevernas betyg 
fortfarande över riksgenomsnittet trots en liten nedgång: 
79,9 procent av eleverna uppnådde godkända betyg i alla 
ämnen och 90  procent var behöriga till gymnasieskolan. 
Meritvärdena var fortsatt goda och låg på 242,3 jämfört 
med 227,6 för hela landet. Enkätens resultat visar att elever 
och föräldrar upplevde att tryggheten är god (79 respektive 
82 procent), medan resultaten för arbetsro och ordningen 
i klassrummen ligger kvar på en lägre nivå. På gymnasiet 
ökade andelen elever som tog examen till 89,2 procent, med 
högre andelar på högskoleförberedande program än på 
yrkesprogram, och den genomsnittliga betygspoängen låg 
kvar på 14,0, med tydliga skillnader mellan könen. 
I elevenkäterna fick tryggheten ett gott betyg (85 procent), 
medan man var mindre nöjd med arbetsro och 
ordning (63 procent). 57 procent uppgav att de skulle 
rekommendera sin skola. Inom vuxenutbildningen varierade 
resultaten: inom Svenska för invandrare (SFI) fick 83 procent 
godkänt jämfört med 92,8 procent i hela landet, men 
andelen nöjda deltagare var relativt hög (81  procent).
Inom den grundläggande vuxenutbildningen 
uppnådde 85,4 procent godkända betyg, vilket är 
något över den nationella nivån, med högre resultat för 
klassrumsundervisning än för distansundervisning. Inom 
den gymnasiala vuxenutbildningen nådde 80  procent 
godkänt betyg, vilket är något under det nationella 
genomsnittet, men eleverna var mycket nöjda (87 procent). 
Inom yrkeshögskoleutbildningarna (YH) tog 64  procent 
examen – en oförändrad siffra jämfört med förra året – 
med bättre resultat för campusbaserade studier än för 
distansstudier. Sex månader efter examen hade 76  procent 
av eleverna fått ett arbete, och 65 procent uppgav att 
arbetet motsvarade deras utbildning. Eleverna inom YH var 
fortsatt mycket nöjda. 85 procent uppgav att de var nöjda 
med sina program. AcadeMedia har överlag resultat över 
eller nära riksgenomsnittet, med mycket nöjda elever och 
vårdnadshavare, även om utmaningar kvarstår på områden 
som rör arbetsro, resultat på  distansutbildningarna och 
genomströmning på yrkeshögskoleutbildningarna.
KPI/Nyckeltal Del av AcadeMedia Underämne AcadeMedia  
24/25
AcadeMedia  
23/24
Rikssnitt 
23/24
AcadeMedia  
22/23
Rikssnitt 
22/23
Källa
Måluppfyllelse i relation till läroplan Fsk Sverige Education 5,2 5,0 n.a. n.a. n.a. Intern
Fsk Internationellt (1) Education n.a. n.a. n.a. n.a. n.a.
Andel elever som får godkända betyg  i alla ämnen Gsk Sverige Education/ grading 79,9%* 81,7% 71,9% 80,3% 73,2% Skolverket
Andel elever som blir behöriga till 
gymnasieskolan
Gsk Sverige Education/ grading 90,0%* 90,6% 83,7% 90,2% 85,2% Skolverket
Andel elever som får gymnasieexamen Gym Sverige Education/ grading 89,2%* 88,1% 90,7% 88,2% 90,7% Skolverket
Andel deltagare som blivit godkända Grundläggande Vux Education/ grading 85,4% 85,1% 84,4% 85,4% 85,1% Intern
Gymnasial Vux 80,0% 81,4% 86,9% 82,7% 86,9% Intern (helår 2024)
SFI 83,0% 86,8% 93,9% 89,6% 93,8% Intern (helår 2024)
Andel i jobb  som överensstämmer med 
utbildningens inriktning
YH Education 65% 72% n.a. 77% 66% Intern (helår 2024)
Andel elever som fått ett högre betyg än vad de 
presterade på nationella proven
Gsk Sverige Grading 17,0%* 19,4% 22,1% 19,4% 20,6% Skolverket
Gym Sverige 21,5%* 23,1% 23,8% 24,6% 24,7% Skolverket
Vårdnadshavares uppfattning om barnet är tryggt  
i förskolan/skolan
Fsk Sverige Student health 93% 92% n.a. n.a. n.a. Origo
Gsk Sverige 82% 81% n.a. n.a. n.a. Origo
Fsk Internationellt n.a. n.a. n.a. n.a n.a.
Elevens uppfattning om trygghet i skolan  Gsk Sverige Student health 79% 75% n.a. n.a. n.a. Origo
Gym Sverige 85% 85% n.a. n.a. n.a. Origo
Vårdnadshavares, elevers och deltagares 
benägenhet att rekommendera  den egna 
förskolan/skolan
Fsk Sverige Education 86% 83% n.a. n.a. n.a. Origo
Fsk Internationellt n.a. n.a. n.a. n.a. n.a. n.a.
Gsk Sverige (elever) 59% 52% n.a. n.a. n.a. Origo
Gsk Sverige (vårdnadshavare) 74% 70% n.a. n.a. n.a. Origo
Gym Sverige 57% 53% n.a. n.a. n.a. Origo
Vux 84% n.a. n.a. n.a. n.a. Intern

===== SIDA 64 =====

64
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
BOLAGSSTYRNINGS-
INFORMATION
G1 Ansvarsfullt företagande
Inom den tematiska standarden ansvarsfullt företagande 
har följande två områden identifierats som väsentliga för 
AcadeMedia,
• Korruption och mutor
• Skydd för visselblåsare
Affärsetiska policyer och företagskultur G1-1
Efterlevnad av gällande lagstiftning och internationella 
ramverk för etiska affärsmetoder är en prioriterad fråga. Det 
handlar inte bara om juridiska och ekonomiska risker, utan 
även om att säkerställa långsiktig legitimitet och tillit från 
våra intressenter. 
Kärnan i AcadeMedias etiska ramverk är AcadeMedias 
uppförandekod, som vägleder medarbetarna i etiska frågor 
och hur de bör uppträda mot både kollegor och externa 
intressenter.
Utbildning i uppförandekoden spelar en viktig roll för 
att förebygga mutor, korruption och andra former av 
oegentligheter, stärka en kultur som präglas av integritet och 
uppmuntra alla att ta upp eventuella problem. Programmet 
kompletteras av utbildningar om skydd för visselblåsare, 
IT-säkerhet och, vid behov, utbildning i upphandling och 
korruptionsbekämpning.
Det är avgörande att främja en företagskultur som aktivt 
skyddar anställda och andra intressenter från potentiella 
kränkningar av mänskliga rättigheter, förebygger korruption 
och säkerställer skydd för visselblåsare. Detta åtagande 
är viktigt inte bara ur ett  rättsligt och regleringsmässigt  
perspektiv utan också för att AcadeMedia ska få fortsatt 
tillstånd att bedriva verksamhet och för att stödja vår 
interna strategi i sociala frågor. Det är också viktigt 
för att vi ska förbli framgångsrika på lång sikt. Som en 
inflytelserik organisation med växande ansvarsområden 
utgör transparenta och ansvarsfulla betalningsmetoder en 
väsentlig del av de standarder för ansvarsfullt företagande 
som vi åtagit oss att följa. Vi väljer att utvärdera våra 
insatser genom tät uppföljning av vissleblåsaraktivitet
Vår företagskultur etableras, utvecklas, främjas och 
utvärderas genom ett antal plattformar som är utformade 
för att främja öppen dialog, samarbete och en känsla av ett 
gemensamt syfte. Här är några exempel:
• Hela företaget
 - Ledarforum : Regelbundna ledningsmöten för att 
anpassa strategiska prioriteringar och förstärka 
AcadeMedias kärnvärden.
 - Färdplan 2030 : Vårt långsiktiga hållbarhetsramverk, 
som införlivar innovation och ansvarstagande i vår 
företagskultur.
 - Medarbetarundersökningar : Genomförs regelbundet 
för att bedöma nöjdhet, engagemang och överens -
stämmelse med AcadeMedias kulturella värderingar.
 - Internationellt utbyte : Samarbetsinitiativ mellan länder 
som syftar till att främja mångfald, inkludering och 
samarbete över gränserna.
• Lokala initiativ
 - Forumet Ledare för ledare : Ett ledarskapsinitiativ 
för dem som leder andra ledare, som ska främja 
förtroende, samarbete och effektiv implementering av 
affärsstrategier.
 - Mentorskapsprogram : Underlätta kunskapsutbyte, 
professionsutveckling och samarbete inom hela 
organisationen.
Initiativen hjälper oss att kontinuerligt stärka en kultur som 
präglas av etiskt uppträdande, inkludering och gemensamt 
ansvarstagande. Det säkerställer också att vi, genom vårt 
sätt att arbeta, främjar både vårt utbildningsuppdrag och 
de bredare affärsmålen.
Affärsetiska policyer och företagskultur: Skydd för 
visselblåsare G1-1
AcadeMedias svenska visselblåsarpolicy har funnits 
sedan 2013. Den reviderades till en koncerngemensam 
version under 2024. För att skydda den som lämnar 
information och skapa trygghet i processen finns det 
flera säkra kanaler för att anmäla missförhållanden inom 
koncernen. Den svenska visselblåsarfunktionen hanteras 
av en oberoende extern part. Anmälningar kan göras 
via ett externt system, per brev eller per telefon (dygnet 
runt). Alla ärenden hanteras av den oberoende externa 
parten inom ett dygn från det att en anmälan kommit in. 
En första bedömning av varje anmälan görs och lämnas  
vidare till AcadeMedias visselblåsarkommitté inom två 
arbetsdagar. Om det inte finns en kortare tidsfrist angiven 
i något av våra verksamhetsländer ska visselblåsare alltid 
få en bekräftelse inom sju dagar på att deras anmälan 
tagits emot. Återkoppling på vidtagna åtgärder ska sedan 
ske inom tre månader från det att anmälan mottagits. 
Visselblåsarärendet kan antingen hanteras enligt beslut 
av kommittén, beroende på ärendets art, eller som ett HR-
ärende i de fall där anmälan bedöms vara okvalificerad 
enligt kriterierna men fortfarande relevant att utreda.
Mått och mål
Siffror som rör skydd för visselblåsare redovisas beroende 
på dess innehåll. För hela koncernen rapporterades 91 
ärenden, varav 72 unika ärenden. Av 72 unika ärenden 
var 15 kvalificerade, vilket innebär att åtgärder vidtagits i 
enlighet med AcadeMedias interna rutiner (se föregående 
stycke). Det fanns inga ärenden där visselblåsarens identitet 
olagligen röjts. Okvalificerade anmälningar innebär att 
rapporterna inte omfattas av definitionen av visselblåsning 
enligt direktiv (EU) 2019/1937. De behandlas i allmänhet som 
klagomål eller liknande, beroende på sitt innehåll.
Förebyggande arbete mot, och upptäckt av, 
korruption och mutor och bekräftade fall av 
korruption och mutor G1-3, G1-4
På AcadeMedia vill vi främja en stark etisk företagskultur inom 
hela organisationen, bl.a. förbereder vi lanseringen av ett 
omfattande utbildningsprogram som syftar till att implemen -
tera och förankra de grundläggande riktlinjer som härrör från 
uppförandekoden. Initiativet är utformat för att säkerställa 
att våra medarbetare, oavsett roll eller funktion, förstår hur 
de förväntas uppträda och vilka etiska normer som ligger till 
grund för vår verksamhet.
AcadeMedias uppförandekod innehåller uttryckliga skyl -
digheter som förbjuder alla former av korruption, mutor och 
otillbörlig påverkan. Som en del av det kommande utbild -
ningsprogrammet tas dessa ämnen upp för att säkerställa 
att medarbetare som utsätts för särskilt utsatta situationer 
kan identifiera, undvika och anmäla korrupta arbetsmeto -
der i enlighet med policy och rättsliga krav. Som en del av 
utvärderingen kommer uppgifter om deltagande att sam -
manställas regelbundet och bedömas för att säkerställa att 
hela koncernen omfattas. Detta proaktiva förhållningssätt 
hjälper oss att upprätthålla nolltolerans mot korruption och 
mutor.
Mått och mål
Utöver koncernens styrningsstrukturer och rutiner för att 
spåra, övervaka och förebygga korruption och mutor finns 
även rutiner på plats för att övervaka pågående eller 
potentiella rättsliga ärenden. Det inkluderar insamling 
och övervakning av information om legala processer och 
böter för korruption och mutbrott. Under 2024/25 noterades 
0 (0) fällande domar för brott mot korruptions- och 
mutlagar. Inga böter har betalats i samband med sådana 
överträdelser under året.
De rapporterade uppgifterna om fällande domar och böter 
har inte validerats externt, eftersom en sådan validering inte 
anses nödvändig för hållbarhetsförklaringen. Eftersom det 
inte förekom några relevanta rättsfall under 2024/25 krävdes 
eller vidtogs inga specifika åtgärder för att hantera överträ -
delser av policyer eller rutiner mot korruption och mutor.
Icke-kvalificerade 
visselblåsaranmälningar*
Upprepade anmälningar
Kvalificerade 
visselblåsaranmälningar
91 INKOMNA ANMÄLNINGAR VIA VISSELBLÅSARSYSTEMET
19 %
57%
15 %
ANTAL ANMÄLDA VISSELBLÅSARÄRENDEN 
Totalt antal anmälningar 91
– varav
Upprepade anmälningar 19
Icke-kvalificerade visselblåsaranmälningar* 57
Kvalificerade visselblåsaranmälningar 15
Antal visselblåsarärenden där visselblåsarens identitet 
olagligen röjts
0
 * Att en anmälan är okvalificerad innebär att den inte omfattas av 
definitionen av visselblåsning enligt direktiv (EU) 2019/1937. Den behandlas  
i allmänhet som klagomål eller liknande, beroende på sitt innehåll.

===== SIDA 65 =====

65
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
Datapunkt Upplysningskrav Hänvisning 
Allmänna upplysningar (ESRS2)
BP-1 Grund för utarbetandet 43
BP-2 Upplysningar med avseende på särskilda omständigheter 43
GOV-1, 
G1.GOV-1
Förvaltnings-, lednings- och tillsynsorganens roll 43
GOV-2 Information som lämnas till och hållbarhetsfrågor som behandlas av företagets förvaltnings-, lednings- 
och tillsynsorgan,
44
GOV-3 Integration av hållbarhetsrelaterade resultat i incitamentssystem 38, 44, 78
E1.GOV-3 Integration av hållbarhetsrelaterade resultat i incitamentssystem 44
GOV-4 Förklaring om tillbörlig aktsamhet i fråga om hållbarhet 44
GOV-5 Riskhantering och intern kontroll över hållbarhetsrapportering 44
SBM-1 Strategi, affärsmodell och värdekedja 44, 45
SBM-2 Intressenters intressen och synpunkter 45, 46
SBM-3 Väsentlig påverkan, risker och möjligheter och deras förhållande till strategi och affärsmodell 48, 49, 51, 57, 61
IRO-1 Beskrivning av arbetsgången för att fastställa och bedöma klimatrelaterade väsentlig påverkan, risker och 
möjligheter
46, 47, 48
IRO-2 Upplysningskrav i ESRS-standarder som omfattas av företagets hållbarhetsförklaring 48
MDR-P Antagna policyer för hur väsentliga hållbarhetsfrågor ska hanteras 48, 51, 57, 61, 64
MDR-A Åtgärder och resurser med avseende på väsentliga hållbarhetsfrågor 48, 51, 57, 61, 64
MDR-M Mått i förhållande till väsentliga hållbarhetsfrågor 49, 51, 52, 59, 60, 
63, 64
MDR-T Uppföljning av policyernas och åtgärdernas ändamålsenlighet genom mål 49, 51, 52, 59, 60, 
62, 63, 64
E1.IRO-1 Beskrivning av arbetsgången för att fastställa och bedöma klimatrelaterade väsentlig påverkan, risker och 
möjligheter
47, 48
E2-E5. IRO-1 Beskrivning av arbetsgången för att fastställa och bedöma påverkan, risker och möjligheter för övriga ESRS 
inom miljöinformation
47
G1.IRO-1 Beskrivning av arbetsgången för att fastställa och bedöma väsentlig påverkan, risker och möjligheter 48
Miljöinformation begränsning av klimatpåverkan (E1)
E1.SBM-3 Strategi och affärsmodell 51
E1-1 Omställningsplan för begränsning av klimatförändringarna 51
E1-2 Policyer för begränsning av och anpassning till klimatförändringarna 51
E1-3 Åtgärder och resurser relaterade till begränsning av klimatförändringar 51
E1-4 Mål relaterade till begränsning av och anpassning till klimatförändringar 51
E1-6 Bruttoväxthusgasutsläpp inom Scope 1, 2, 3 och totala växthusgasutsläpp 56
EUTR EU-taxonomin 53–56
Samhällsansvarsinformation - Den egna arbetskraften (S1)
S1.SBM-3 Strategi och affärsmodell 57
S1-1 Policyer relaterade till den egna arbetskraften 57
Datapunkt Upplysningskrav Hänvisning 
S1-2 Rutiner för kontakter med den egna arbetskraften och arbetstagarrepresentanter angående påverkan 57
S1-3 Rutiner för att gottgöra för negativ påverkan och kanaler genom vilka de egna arbetstagarna kan 
uppmärksamma problem
57
S1-4 Åtgärder avseende väsentlig påverkan på den egna arbetskraften, och strategier för att hantera de 
väsentliga riskerna och utnyttja de väsentliga möjligheterna, vad gäller den egna arbetskraften, och dessa 
åtgärders ändamålsenlighet
58
S1-5 Mål för hur väsentliga negativ påverkan ska hanteras, positiv påverkan stärkas och väsentliga risker och 
möjligheter hanteras
59
S1-6 Uppgifter om företagets anställda 59
S1-8 Kollektivförhandlingarnas omfattning och social dialog 60
S1-9 Mångfaldsindikatorer 59
S1-10 Tillräckliga löner 60
S1-11 Socialt skydd 60
S1-15 Mått för balans mellan arbete och privatliv 60
S1-16 Ersättningsindikatorer (löneskillnader och total ersättning) – endast årsredovisning 59
S1-17 Incidenter, anmälningar och allvarlig påverkan på mänskliga rättigheter – allmänt 60
Samhällsansvarsinformation - Berörda samhällen och slutanvändare – Enhetsspecifik: Utbildning  (S3 och S4)
S3.SBM-3 Strategi och affärsmodell 61
S4.SBM-3 Strategi och affärsmodell 61
S3-1 Policyer relaterade till berörda samhällen 61
S3-2 Rutiner för kontakter med berörda samhällen angående påverkan 61
S3-3 Rutiner för att gottgöra för negativ påverkan och kanaler genom vilka berörda samhällen kan 
uppmärksamma problem
62
S3-4 Åtgärder avseende väsentlig påverkan på berörda samhällen, och strategier för att hantera de väsentliga 
riskerna och utnyttja de väsentliga möjligheterna , och dessa åtgärders ändamålsenlighet 
62
S3-5 Mål för hur väsentlig negativ påverkan ska hanteras, positiv påverkan stärkas och väsentliga risker och 
möjligheter hanteras
62, 63
S4-1 Policyer för konsumenter och slutanvändare 61
S4-2 Rutiner för kontakter med konsumenter och slutanvändare angående påverkan 61
S4-3 Rutiner för att gottgöra för negativ påverkan och kanaler genom vilka konsumenter och slutanvändare kan 
uppmärksamma problem
61
S4-4 Åtgärder avseende väsentlig påverkan för konsumenter och slutanvändare och strategier för att 
hantera de väsentliga riskerna och utnyttja de väsentliga möjligheterna, vad gäller konsumenter och 
slutanvändare, och dessa åtgärders ändamålsenlighet
62
S4-5 Mål för hur väsentlig negativ påverkan ska hanteras, positiv påverkan stärkas och väsentliga risker och 
möjligheter hanteras
62, 63
Bolagsstyrningsinformation (G1)
G1-1 Policyer för ansvarsfullt företagande och företagskultur 43
G1-3 Förebyggande arbete mot, och upptäckt av, korruption och mutor 64
G1-4 Bekräftade fall av korruption eller mutor 64
G1-1 Visselblåsare 57, 64
REFERENSTABELL PER SIDA
ÖVRIG INFORMATION

===== SIDA 66 =====

66
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE   •  FINANSIELLA RAPPORTER  •  ÖVRIG INFORMATION
FÖRTECKNING ÖVER DATAPUNKTER SOM HÄRRÖR FRÅN ANNAN EU-LAGSTIFTNING
Upplysningskrav Datapunkter Referens i 
förordningen om 
hållbarhetsupplysningar
Referens i 
tredje pelaren
Referens i 
referensvärdes -
förordningen
Referens i EU:s 
klimatlag
Rapport/avsnitt Sida
Allmänna upplysningar
ESRS 2 GOV-1 21 (d) Jämnare könsfördelning i styrelserna x Ledningens genomgång 38, 43, 44
ESRS 2 GOV-1 21 (e) Procentandel oberoende styrelseledamöter x Ledningens genomgång 43
ESRS 2 GOV-4 30 Förklaring om tillbörlig aktsamhet x Förklaring om tillbörlig aktsamhet 44
Miljöinformation
ESRS E1-1 14 Omställningsplan för att uppnå klimatneutralitet senast 2050 x Begränsning av klimatförändringar 51
ESRS E1-4 34 Mål för minskning av växthusgasutsläpp x x x Begränsning av klimatförändringar 51
ESRS E1-6 44 Bruttoväxthusgasutsläpp inom Scope 1, 2 och 3 och totala växthusgasutsläpp x x x Begränsning av klimatförändringar 52
ESRS E1-6 53–55 Bruttoutsläppsintensitet för växthusgasutsläpp x x x Begränsning av klimatförändringar 52
Samhällsansvarsinformation
ESRS S1-1 20 Åtaganden i policy för mänskliga rättigheter x Den egna arbetskraften 57
ESRS S1-3 32 (c) Mekanismer för klagomålshantering x Den egna arbetskraften 57
ESRS S1-16 97 (a) Ojusterad löneklyfta mellan könen x x Den egna arbetskraften 59
ESRS S1-16 97 (b) Överdrivet hög VD-lön x Den egna arbetskraften 59
ESRS S1-17 103 (a) Fall av diskriminering x Den egna arbetskraften 60
ESRS S4-1 16 Policyer för konsumenter och slutanvändare x Konsumenter och slutanvändare 61
ESRS S4-1 17 Underlåtenhet att iaktta FN:s vägledande principer för företag och mänskliga rättigheter och OECD:s riktlinjer x x Konsumenter och slutanvändare 61
ESRS S4-4 35 Människorättsfrågor och människorättsincidenter x Konsumenter och slutanvändare 62
Bolagsstyrningsinformation
ESRS G1-1 10 (b) FN:s konvention mot korruption x Ansvarsfullt företagande 64
ESRS G1-1 10 (d) Skydd för visselblåsare x Ansvarsfullt företagande 64
ESRS G1-4 24 (a) Böter för brott mot lagar mot korruption och mutor x x Ansvarsfullt företagande 64
ESRS G1-4 24 (b) Standarder för bekämpning av korruption och mutor x Ansvarsfullt företagande 64
Andra datapunkter som anges i ESRS 2, tillägg B, som inte ingår i tabellen ovan, anses inte vara väsentliga eller sakna relevans.

===== SIDA 67 =====

Finansiella rapporter
Räkenskaper koncernen  ............................................................................ 68
Räkenskaper moderbolaget  .................................................................... 90
Underskrifter  ................................................................................................... 98
Revisionsberättelse  ..................................................................................... 99
Revisorns granskning av bolagsstyrningsrapporten  .................... 103
Revisorns granskningsberättelse av  
AcadeMedia AB (publ)’s lagstadgade hållbarhetsrapport  ....... 104
67
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE  •  FINANSIELLA RAPPORTER   •  ÖVRIG INFORMATION
Bild från Drottning Blankas Gymnasieskola, Lund

===== SIDA 68 =====

KONCERNENS RESULTATRÄKNING
(MSEK) NOT 2024/25 2023/24
Nettoomsättning K2, K3, K7 19 021 17 332
Kostnad sålda tjänster -1 656 -1 523
Övriga externa kostnader K4, K18 -1 790 -1 731
Personalkostnader K5, K6, K7 -11 442 -10 408
Avskrivningar K8 -2 353 -2 159
Resultat från andelar i intresseföretag K19 0 -4
Jämförelsestörande poster K9 -27 -17
RÖRELSERESULTAT K2 1 752 1 490
Finansiella intäkter K10 39 22
Finansiella kostnader K11 -749 -687
RESULTAT FÖRE SKATT 1 042 825
Skatt K12 -221 -193
ÅRETS RESULTAT 821 632
Moderbolagets aktieägare – andel av årets resultat 821 632
Resultat per stamaktie, före utspädning (kronor) K13 8,14 6,06
Resultat per stamaktie, efter utspädning (kronor) K13 8,14 6,06
KONCERNENS RAPPORT ÖVER TOTALRESULTAT
(MSEK) NOT 2024/25 2023/24
ÅRETS RESULTAT 821 632
ÖVRIGT TOTALRESULTAT:
Poster som inte kommer att återföras till resultatet
Aktuariella vinster och förluster K6 20 -41
Uppskjuten skatt avseende aktuariella vinster och förluster K12 -4 9
Poster som kommer att återföras till resultatet
Omräkningsdifferenser -41 -17
ÅRETS ÖVRIGA TOTALRESULTAT -25 -49
TOTALRESULTAT FÖR ÅRET 796 584
Moderbolagets aktieägare – andel av årets totalresultat 796 584
Koncernens rapport över resultat 
och övrigt totalresultat
Koncernen
Koncernens rapport över resultat och  
övrigt totalresultat ............................................................. 68
Koncernens finansiella ställning .............................. 69
Koncernens förändring av eget kapital ................ 70
Rapport över koncernens kassaflöde .................... 70
Noter till koncernredovisningen
K1:  Allmän information, redovisnings-  
och värderingsprinciper ............................................ 71
K2: Segmentsredovisning .............................................. 75
K3: Intäkter från avtal med kunder .......................... 76
K4: Arvode till revisorer .................................................... 77
K5: Personalkostnader ..................................................... 77
K6: Pensioner .......................................................................... 79
K7: Statliga bidrag  ............................................................ 80
K8: Avskrivningar ................................................................. 80
K9: Jämförelsestörande poster ................................. 80
K10: Finansiella intäkter ................................................... 80
K11: Finansiella kostnader ............................................... 80
K12: Skatt ..................................................................................... 81
K13: Resultat per aktie ...................................................... 82
K14: Rörelseförvärv ............................................................. 82
K15: Immateriella anläggningstillgångar ............ 83
K16: Nedskrivningsprövning ......................................... 83
K17: Materiella anläggningstillgångar ................... 84
K18: Nyttjanderättstillgångar ....................................... 84
K19: Andelar i intresseföretag ..................................... 85
K20: Varulager ...................................................................... 85
K21: Kundfordringar ........................................................... 85
K22:  Förutbetalda kostnader och  
upplupna intäkter .................................................... 85
K23: Likvida medel .............................................................. 85
K24: Eget kapital .................................................................. 85
K25: Övriga avsättningar ............................................... 86
K26:  Upplupna kostnader och  
förutbetalda intäkter ............................................. 86
K27:  Finansiella risker och hantering  
av kapitalrisk ............................................................... 86
K28: Skulder .............................................................................87
K29:  Ställda säkerheter, eventualförpliktelser  
och åtaganden ......................................................... 88
K30:  Upplysningar om finansiella instrument  
i koncernen .................................................................. 88
K31: Transaktioner med närstående ....................... 88
K32: Effekter av IFRS 16 Leasing .................................. 89
K33:  Väsentliga händelser efter periodens  
utgång ............................................................................ 89
Moderbolaget 
Moderbolagets resultat och  
övrigt totalresultat ............................................................. 90
Moderbolagets balansräkning .................................... 91
Moderbolagets förändring i eget kapital ............ 92
Moderbolagets kassaflödesanalys ........................ 92
Noter till moderbolagsredovisning
M1: Väsentliga redovisningsprinciper .................... 93
M2: Koncerninterna transaktioner ........................... 93
M3: Löner och andra ersättningar ........................... 93
M4: Arvode till revisorer .................................................. 93
M5:  Ränteintäkter och liknande  
resultatposter .............................................................. 93
M6:  Räntekostnader och liknande  
resultatposter .............................................................. 93
M7: Skatt ................................................................................... 93
M8: Aktier i dotterbolag .................................................. 94
M9: Eget kapital .................................................................... 97
M10: Räntebärande skulder ........................................... 97
M11: Händelser efter balansdagen ............................ 97
M12: Förslag till utdelning ................................................ 97
Innehållsförteckning
68
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE  •  FINANSIELLA RAPPORTER   •  ÖVRIG INFORMATION

===== SIDA 69 =====

TILLGÅNGAR
(MSEK) NOT 2025-06-30 2024-06-30
ANLÄGGNINGSTILLGÅNGAR
Immateriella anläggningstillgångar
Goodwill K14, K15, K16 7 390 7 232
Varumärken K15 353 369
Övriga immateriella anläggningstillgångar K15 24 26
7 767 7 627
Materiella anläggningstillgångar
Byggnader K17, K29 1 173 1 108
Inventarier K17 412 425
Förbättringsutgifter på annans fastighet K17 674 646
2 259 2 179
Nyttjanderättstillgångar K18 9 981 10 474
Finansiella anläggningstillgångar
Andelar i intresseföretag K19 32 30
Långfristiga fordringar 24 24
Uppskjuten skattefordran K12 121 116
177 170
SUMMA ANLÄGGNINGSTILLGÅNGAR K2 20 184 20 450
OMSÄTTNINGSTILLGÅNGAR
Varulager K20 20 20
Kundfordringar K21 330 343
Aktuell skattefordran 136 141
Övriga fordringar 67 56
Förutbetalda kostnader och upplupna intäkter K22 502 404
Likvida medel K23 777 1 316
SUMMA OMSÄTTNINGSTILLGÅNGAR 1 831 2 279
SUMMA TILLGÅNGAR K32 22 015 22 729
EGET KAPITAL OCH SKULDER
 (MSEK) NOT 2025-06-30 2024-06-30
EGET KAPITAL K24
Aktiekapital 109 107
Övrigt tillskjutet kapital 2 106 2 365
Omräkningsreserver -53 -12
Balanserade vinstmedel inklusive årets resultat 4 464 3 805
SUMMA EGET KAPITAL 6 626 6 265
LÅNGFRISTIGA SKULDER
Långfristiga skulder till kreditinstitut K27, K28, K30 1 188 1 666
Långfristiga leasingskulder K27, K28, K30 9 012 9 408
Pensionsavsättningar K6 15 45
Övriga avsättningar K25 123 196
Uppskjuten skatteskuld K12 175 160
Övriga långfristiga skulder K27, K28, K30 - 3
SUMMA LÅNGFRISTIGA SKULDER 10 513 11 477
KORTFRISTIGA SKULDER
Kortfristiga skulder till kreditinstitut K27, K28, K30 315 446
Kortfristiga leasingskulder K27, K28, K30 1 593 1 574
Leverantörsskulder K27, K28 497 504
Aktuell skatteskuld 37 23
Övriga skulder 189 173
Upplupna kostnader och förutbetalda intäkter K25, K26 2 243 2 266
SUMMA KORTFRISTIGA SKULDER 4 876 4 987
SUMMA EGET KAPITAL OCH SKULDER K24, K31, K32 22 015 22 729
Koncernens finansiella ställning
69
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE  •  FINANSIELLA RAPPORTER   •  ÖVRIG INFORMATION

===== SIDA 70 =====

EGET KAPITAL HÄNFÖRLIGT TILL MODERBOLAGETS AKTIEÄGARE
(MSEK)
Aktiekapital  
(not K24)
Övrigt  
tillskjutet kapital  
(not K24) 
 Omräknings-  
reserv  
(not K24)
 Balanserad 
vinst  
(not K24)
 Summa  
eget kapital  
(not K24)
INGÅENDE BALANS PER 1 JULI 2023 106 2 634 5 3 390 6 134
Årets resultat - - - 632 632
Övrigt totalresultat - - -17 -32 -49
Årets totalresultat - - -17 601 584
Transaktioner med ägare
Teckningsoptioner * - 0 - - 0
Inlösen aktier -4 -262 - - -266
Fondemission 5 -5 - - 0
Emissonskostnader - -2 - - -2
Skatt på emissionskostnad - 0 - - 0
Konvertibler 0 0 - - 0
Lämnad utdelning - - - -185 -185
Aktiematchningsprogram* - 0 - - 0
SUMMA TRANSAKTIONER MED ÄGARE 1 -269 - -185 -453
INGÅENDE BALANS PER 1 JULI 2024 107 2 365 -12 3 805 6 265
Årets resultat - - - 821 821
Övrigt totalresultat - - -41 15 -25
Årets totalresultat - - -41 836 796
Transaktioner med ägare
Teckningsoptioner * 0 24 - - 24
Inlösen aktier -3 -278 - - -281
Fondemission 4 -4 - - 0
Emissionskostnader - -1 - - -1
Skatt på emissionskostnad - 0 - - 0
Lämnad utdelning - - - -178 -178
Aktiematchningsprogram* - 0 - - 0
SUMMA TRANSAKTIONER MED ÄGARE 2 -259 - -178 -435
UTGÅENDE BALANS PER 30 JUNI 2025 109 2 106 -53 4 464 6 626
 Inga innehav utan bestämmande inflytande föreligger.  
Eget kapital är i sin helhet hänförligt till moderbolagets aktieägare.  
* Koncernens aktiematchnings- och teckningsoptionsprogram beskrivs i not K5. 
(MSEK) NOT 2024/25 2023/24
Den löpande verksamheten
Rörelseresultat 1 752 1 490
Justering för poster som inte påverkar kassaflödet
Avskrivning av anläggningstillgångar K8 2 353 2 159
Förändringar avsättningar -30 -4
Rearesultat vid avyttring av anläggningstillgångar 0 0
Betald skatt -273 -255
Kassaflöde från den löpande verksamheten före förändring av rörelsekapital 3 802 3 391
Kassaflöde från förändringar i rörelsekapitalet
Förändring varulager -1 3
Förändring rörelsefordringar -92 23
Förändring rörelseskulder 33 87
KASSAFLÖDE FRÅN DEN LÖPANDE VERKSAMHETEN 3 742 3 505
Investeringsverksamheten
Förvärv av dotterbolag K14 -333 -560
Investeringar i fastigheter K17 -54 -25
Investeringar i annans fastighet K17 -148 -120
Investeringar i inventarier K17 -129 -151
Investeringar i immateriella anläggningstillgångar K15 -10 -9
Försäljning av materiella anläggningstillgångar K17 0 0
Investeringar i intresseföretag K19 -3 -3
Investeringar finansiella anläggningstillgångar -1 -4
Försäljning av finansiella anläggningstillgångar 0 0
KASSAFLÖDE FRÅN INVESTERINGSVERKSAMHETEN -678 -871
Finansieringsverksamheten
Erhållen ränta 31 22
Erlagd ränta* -727 -671
Lämnad utdelning -178 -185
Inlösen aktier -282 -268
Teckningsoptioner K5, K24 25 0
Konvertibellån 0 -20
Upptagna lån K28 0 700
Amortering av lån K28 -558 -143
Amortering av leasingskuld K28 -1 897 -1 705
KASSAFLÖDE FRÅN FINANSIERINGSVERKSAMHETEN -3 585 -2 270
Årets kassaflöde -521 364
Likvida medel vid årets början 1 316 967
Kursdifferenser i likvida medel -18 -15
LIKVIDA MEDEL VID ÅRETS SLUT K23 777 1 316
 *Erlagda räntor hänförligt till leasingskuld uppgår till 628 (568) MSEK. 
Koncernens förändring av  
eget kapital
Rapport över koncernens  
kassaflöde
70
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE  •  FINANSIELLA RAPPORTER   •  ÖVRIG INFORMATION

===== SIDA 71 =====

Noter till koncernredovisningen
K1: Allmän information, redovisnings-  
och värderingsprinciper
Allmän information
Bolaget AcadeMedia AB (publ), org nr 556846–0231, har sitt 
säte i Stockholm i Sverige. Huvudkontorets adress är Adolf 
Fredriks Kyrkogata 2, Box 213, 101 24 Stockholm. Bolaget är 
sedan 15 juni 2016 noterat på Nasdaq Stockholm. AcadeMe -
dia är en fristående utbildningsanordnare med verksamhet 
i Sverige, Finland, Norge, Tyskland och Nederländerna. Verk -
samheten är uppdelad i fyra verksamhetssegment: förskola 
och internationell verksamhet, grundskola, gymnasieskola 
och vuxenutbildning. Segmenten beskrivs i förvaltningsbe -
rättelsen och i not K2.
Årsredovisningen och koncernredovisningen för 
räkenskapsåret som slutar 30 juni 2025, har den 22 oktober 
2025 godkänts av styrelsen och verkställande direktören för 
publicering och kommer att framläggas på årsstämman 
den 26 november 2025 för fastställelse.
Grunder för rapporternas upprättande 
Överensstämmelse med normgivning och lag 
Koncernredovisningen upprättas i enlighet med IFRS 
Redovisningsstandarder såsom de är antagna inom EU. 
Koncernredovisningen är vidare upprättad i enlighet med 
svensk lag genom tillämpning av RFR 1 Kompletterande 
redovisningsregler för koncerner.
De redovisningsprinciper som anges nedan har, förutom 
vad avser de förändringar som framgår i avsnitt ”Ändrade 
redovisningsprinciper”, tillämpats konsekvent på samtliga 
perioder.
Vissa jämförelsetal har omklassificerats för att 
överensstämma med presentationen i innevarande års 
finansiella rapporter.
Värderingsgrunder som tillämpats vid upprättande  
av de finansiella rapporterna
Tillgångar och skulder är värderade till historiska 
anskaffningsvärden, förutom vad beträffar vissa finansiella 
tillgångar och skulder som är värderade till verkligt 
värde. Finansiella tillgångar och skulder som värderas 
till verkligt värde består av villkorad köpeskilling, samt 
förvaltningstillgångar i förmånsbestämda pensionsplaner.
Funktionell valuta och rapporteringsvaluta
Poster som ingår i de finansiella rapporterna för de olika en -
heterna i koncernen är värderade i den valuta som används 
i den ekonomiska miljö där respektive företag huvudsakli -
gen är verksamt (funktionell valuta). I koncernredovisningen 
används svenska kronor som är moderföretagets funktio -
nella valuta och koncernens rapportvaluta. Om inget annat 
presenteras anges belopp i miljoner svenska kronor (MSEK).
Klassificering av tillgångar och skulder 
Anläggningstillgångar består i allt väsentligt av tillgångar 
som förväntas återvinnas eller betalas efter mer än tolv 
månader efter balansdagen, medan omsättningstillgångar 
består av belopp som förväntas återvinnas eller betalas 
inom tolv månader från balansdagen. Långfristiga skulder 
är belopp som koncernen har en ovillkorlig rätt att betala 
senare än tolv månader efter balansdagen. Har bolaget inte 
en sådan rätt redovisas skuldbeloppet som kortfristig skuld.
Ändrade redovisningsprinciper respektive  
beräkningsmetoder
Nya standarder och tolkningar som tillämpas
Följande ändringar av standarder tillämpas för första 
gången av koncernen:
- Klassificering av skulder samt upplysning om lån med 
kovenanter  (amendment to IAS 1)   
Ändringarna som anges ovan hade ingen påverkan på 
jämförelseperioden och har inte heller haft någon väsentlig 
effekt på innevarande period.
Nya standarder och tolkningar som ännu inte tillämpas
Nya och ändrade IFRS som träder i kraft först under kom -
mande räkenskapsår eller senare har inte förtidstillämpats 
vid upprättandet av dessa finansiella rapporter. Dessa nya 
standarder och tolkningar förväntas inte ha någon väsentlig 
påverkan på koncernens finansiella rapporter.
Konsolideringsprinciper
Koncernredovisningen omfattar moderföretaget 
AcadeMedia AB och dess dotterföretag. De finansiella 
rapporterna för moderföretaget och dotterföretagen som 
ingår i koncernredovisningen avser samma period och är 
upprättade enligt samma redovisnings principer.
Dotterföretag
Dotterföretag är alla företag över vilka koncernen har 
bestämmande inflytande. Koncernen har bestämmande 
inflytande över ett företag när den exponeras för eller 
har rätt till rörlig avkastning från sitt innehav i företaget 
och har möjlighet att påverka avkastningen genom sitt 
inflytande i företaget. Genom AcadeMedia i Tyskland äger 
koncernen verksamheter som till sin legala struktur är icke-
vinstdrivande enheter (gGmbH) enligt tysk lagstiftning. I 
de fall AcadeMedia har bestämmande inflytande över de 
beslut som påverkar investeringens avkastning och rätt till 
rörlig avkastning från innehavet har AcadeMedia gjort  
bedömningen att koncernen har bestämmande inflytande 
över dessa verksamheter och de konsolideras därför i 
enlighet med IFRS 10. 
Dotterföretag inkluderas i koncernredovisningen från och 
med den dag då det bestämmande inflytandet överförs 
till koncernen och konsolideras till och med dagen då det 
bestämmande inflytandet upphör. AcadeMedia äger 100 
procent av alla dotterföretag.
Intresseföretag
Intresseföretag är företag över vilka koncernen har ett 
betydande men inte bestämmande inflytande över 
den drifts mässiga och finansiella styrningen, vanligtvis 
genom andelsinnehav på mellan 20 och 50 procent av 
rösterna. Från och med den tidpunkt som det betydande 
inflytandet erhålls redovisas andelar i intresseföretag enligt 
kapitalandelsmetoden i koncernredovisningen.
Kapitalandelsmetoden innebär att koncernens andel av 
intresseföretagets nettoresultat inklusive avskrivningar på 
eventuella övervärden redovisas i koncernens resultaträkning. 
Eventuell skillnad vid förvärvet mellan anskaffningsvärdet 
för innehavet och verkligt värde av identifierbara tillgångar 
och skulder redovisas enligt samma principer som vid 
förvärv av dotterföretag. 
Omräkning av utländsk valuta
Transaktioner i utländsk valuta
Transaktioner i utländsk valuta omräknas till den funktio -
nella valutan till den valutakurs som gäller på transaktions -
dagen. På balansdagen omräknas monetära fordringar 
och skulder som är uttryckta i utländska valutor till den valu -
takurs som föreligger på balansdagen. Alla valutakursdiffe -
renser redovisas i resultaträkningen. Valutakursdifferenser 
från poster av rörelsekaraktär redovisas i rörelseresultatet 
som övriga rörelseintäkter respektive övriga rörelsekost -
nader, medan valutakursdifferenser avseende finansiella 
tillgångar och skulder redovisas som finansiell intäkt res -
pektive finansiell kostnad. 
Utländska verksamheters finansiella rapporter
Tillgångar och skulder i utlandsverksamheter omräknas 
till svenska kronor till balansdagens kurs medan intäkts- 
och kostnadsposter räknas om till en genomsnittlig 
valutakurs för året. Alla valutakursdifferenser som 
uppkommer vid omräkning redovisas i övrigt totalresultat 
och samlas i omräkningsreserven i eget kapital. Vid 
avyttring av en nettoinvestering i en utlandsverksamhet 
redovisas de omräkningsdifferenser som är hänförliga till 
nettoinvesteringen i resultatet.
Immateriella anläggningstillgångar
Goodwill
Goodwill som uppstår vid rörelseförvärv redovisas som 
immateriella anläggningstillgångar. Goodwill fördelas till de 
kassagenererande enheter som förväntas bli gynnade av 
det rörelseförvärv där goodwillposten uppstod.
Goodwill skrivs inte av utan testas årligen, eller oftare 
om det finns indikation på nedskrivningsbehov, för att 
identifiera eventuellt nedskrivningsbehov. Nedskrivning sker 
om det redovisade värdet överstiger återvinningsvärdet. 
Eventuell nedskrivning redovisas omedelbart som kostnad i 
resultaträkningen och återförs inte.
Varumärken
Varumärken från förvärv av dotterföretag redovisas 
som immateriell tillgång med bestämd nyttjandeperiod. 
Varumärken redovisas till anskaffningsvärdet minskat 
med ackumulerade avskrivningar och ackumulerade 
nedskrivningar. Linjär avskrivningsmetod används.
ANTAL ÅR
Varumärken 20-25 år
71
ACADEMEDIAS ÅRS- OCH HÅLLBARHETSREDOVISNING 2024/25VI ÄR ACADEMEDIA  •  STYRNING OCH KONTROLL  •  FÖRVALTNINGSBERÄTTELSE  •  FINANSIELLA RAPPORTER   •  ÖVRIG INFORMATION

===== SIDA 72 =====